部编版九年级下册历史第二次工业革命和近代科学文化学习任务单.docVIP

九年级历史学习任务单

九下第2单元复习第二次工业革命和近代科学文化

【知识清单记忆】

1.开始时间：19世纪六七十年代，主要国家：美国、德国领先

2.显著标志：电力广泛使用，人类进入“电气时代”。

3.突出特点：科学研究同工业生产紧密结合。

4.成就：电的应用和内燃机的发明、化学工业和新材料

5.动力能源:电力、石油。

6.主要成果：爱迪生发明灯泡、本茨制造出汽车、莱特兄弟发明飞机、诺贝尔发明现代炸药。

7.影响：促进了生产力的发展；出现了垄断组织，资本主义向帝国主义阶段过渡。

8.工业化国家的社会变化：

社会进步：人口增长和大众教育普及；城市化进程加快；

社会问题：环境污染和贫富分化加剧。

【知识情境默写】

1.“电灯亮起来了，电话响起来了，汽车跑起来了，飞机飞起来了。”这一现象开始出现于：______________，人类社会进入：“________________”。

2.1870年以后，美国石油产量猛增，与这一现象产生有关的发明是：_________

3.第二次工业革命中为人们的生产和生活带来了极大便利的发明有：_______、_______

4.电气时代最伟大的发明家：__________。

【真题演练】

1.有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”“爱迪生点燃了世界”是指()

A．发现万有引力定律 B．发明内燃机

C．研制成功耐用碳丝灯泡 D．改良蒸汽机

2．下表所呈现的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表明人类社会进入了（）

A．数字时代B．电气时代

C．信息时代D．智能时代

3．科技创新改变了人们的生活和世界的面貌。下列历史人物与其发明对应正确的一组是

A．本茨——蒸汽机B．爱迪生——耐用的白炽灯泡

C．斯蒂芬森——珍妮机D．瓦特——飞机

4．近代以来，新的科技发明不断改变着社会，催生了很多新职业。下列职业按照出现的先后顺序排列。正确的是（）

A．火车司机—汽车司机—网络管理员B．汽车司机—火车司机—网络管理员

C．网络管理员—汽车司机—火车司机D．网络管理员—火车司机—汽车司机

5．1866年，人们铺设了一道横越大西洋的电缆，建立了东半球与美洲之间直接的通讯联络。其主要技术来源于（）

工业革命B．第二次工业革命

C．新航路开辟D．第三次科技革命

6.(济南节选)阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料一所示图片为伦敦水晶宫，是1851年英国举办首次世界博览会的展馆。结合所学知

识，推测英国在这次博览会上有可能极力展示的产品主要有哪些？(6分，至少举两例)

材料二对于工业革命的影响，（美）托马斯·K·麦格劳曾说：“工人的工资翻了一番；住的是舒适的新房；土地、道路和其他环境都有了令人满意的快速提高。”

而黄正华在《世界现代化进程十五讲》中说：“……工厂浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。……工人居住在肮脏的棚户区和墙上流着水的地下室，热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃，愚昧粗野，酗酒成了唯一的精神安慰。”

（2）分别概述两位作者的观点。结合所学知识谈谈你对工业革命的认识。（6分）

答案：

C2.B3.B4.A5.B

6.（1）产品：蒸汽机、火车机车等。（每个3分，共6分）

（2）观点：一方面，工业革命既促进了生产力的发展，提高了人民生活水平，基础设施建设加快等巨大社会进步；另一方面，也产生了工人相对贫困，环境污染严重，贫富悬殊等负面影响。

（每条2分，共4分）

认识：既要重视科技创新，又要注意保护环境，走人与自然和谐相处的发展之路。（2分）