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过去时PPT课件
XX有限公司
20XX
汇报人:XX
目录
01
过去时的定义
02
过去时的构成
03
过去时的用法
04
过去时的练习
05
过去时的难点解析
06
过去时的课件设计
过去时的定义
01
时态概念
时态是动词的一种形式,用来表示动作或状态发生的时间和持续性。
01
时态的定义
英语中时态主要分为过去、现在和将来三种,每种时态都有其特定的用法和构成方式。
02
时态的分类
正确使用时态需要考虑语境,如叙述历史事件时常用过去时,而谈论计划则用将来时。
03
时态与语境的关系
过去时的用途
讲述故事
叙述历史事件
01
03
故事叙述中,过去时是表达动作发生顺序的重要时态,如“从前有个小村庄”。
过去时用于叙述历史事件,如“1945年第二次世界大战结束”。
02
个人经历的叙述常使用过去时,例如“我昨天去了图书馆”。
描述个人经历
与其它时态的区别
过去时表示过去发生的动作或状态,而现在时则描述当前发生的事件或习惯。
过去时与现在时
01
过去时用于叙述过去的事件,将来时则用于表达将要发生的动作或计划。
过去时与将来时
02
过去进行时表示过去某一特定时间正在进行的动作,一般过去时则描述过去某个时间点完成的动作或状态。
过去进行时与一般过去时
03
过去时的构成
02
规则动词变化
过去进行时由was/were加动词的现在分词构成,如Iwaswalking表示我正在走。
过去进行时的构成
规则动词在一般过去时态中通常在词尾加-ed,如walk变为walked。
一般过去时的构成
不规则动词过去时形式多样,需单独记忆,如go变为went,see变为saw。
不规则动词的构成
不规则动词变化
例如:be-was/were,have-had,do-did,这些动词的过去式形式完全不同于规则动词的-ed结尾。
特殊不规则动词形式
03
例如:begin-began,bring-brought,think-thought,这些动词的过去式形式与原形差异较大。
复合不规则动词形式
02
例如:go-went,see-saw,take-took,这些是英语中最常见的不规则动词变化形式。
基本不规则动词形式
01
特殊情况说明
01
例如,go的过去式是went,come的过去式是came,这些不规则变化需要特别记忆。
02
过去进行时由was/were加动词的现在分词构成,如Iwasplaying表示过去某一时刻正在进行的动作。
不规则动词的过去式
过去进行时的构成
特殊情况说明
过去完成时由had加动词的过去分词构成,表示在过去某个时间点之前已经完成的动作,如Hehadleft。
过去完成时的构成
01
双重过去时用于描述在过去某一时间点之前发生的动作或状态,例如:Hesaidhehadfinishedthework.
双重过去时的使用
02
过去时的用法
03
描述过去事件
例如,TheRomanEmpirefellin476AD(罗马帝国在公元476年灭亡)。
使用过去时叙述历史
例如,IvisitedtheEiffelTowerlastsummer(我去年夏天参观了埃菲尔铁塔)。
描述个人经历
例如,ThemoonlandingoccurredonJuly20,1969(月球登陆发生在1969年7月20日)。
叙述新闻事件
讲述个人经历
使用过去时描述上个假期的活动,如“我去了海边,玩得很开心。”
描述过去的假期
通过过去时讲述童年时的趣事,例如“我小时候曾尝试骑自行车,结果摔倒了。”
叙述童年趣事
利用过去时叙述历史上的重要事件,比如“1997年香港回归了中国。”
回忆历史事件
历史叙述
01
使用过去时叙述历史事件,如“1914年第一次世界大战爆发”,准确传达事件发生的时间。
描述历史事件
02
通过过去时讲述历史人物的生平,例如“拿破仑在1804年加冕为法国皇帝”,展现人物经历。
叙述历史人物
03
描述历史上的重大变迁,如“工业革命改变了社会结构”,用过去时强调变迁的完成性。
历史变迁描述
过去时的练习
04
填空练习
给出一个故事的开头,要求学生用过去时态完成故事,例如:Yesterday,I______(forget)myhomeworkathome.
完成故事填空
在句子中填入正确的过去时态动词,如He______(go)totheparkyesterday.
使用过去时态的动词填空
填空练习
对话填空练习
阅读理解填空
01
提供对话的上下文,让学生填入合适的过去时态动词,例如:A:Whatdidyoudolastweekend?B:I______(visit)mygrandpa
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