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学校健康制度（11篇）

学校健康制度（通用11篇）

学校健康制度篇1

为贯彻落实《关于加强义务教育学生体质健康管理的通知》精神，把增强学生体质作为学校教育的基本目标，引导学生树立良好的体育锻炼意识，培养体育锻炼的能力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，采取有效措施，全面增强学生体质健康。按照学校《关于加强学生体质健康管理工作的通知》要求，制定本制度。

一、加强宣传教育引导

学校通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教育宣传引导，让家长和学生了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增强体质健康管理的意识和能力。

二、开齐开足体育与健康课程

学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，每周开齐3课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。

三、保证体育活动时间

全面落实大课间制度，每天安排学生进行30分钟课间操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉群和微信平台等大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。

四、提高体育教学质量

要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生掌握1—2项运动技能；要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加篮球、排球等项目的训练；组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教研组要定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。

五、完善体质健康管理

评价考核体系

学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参与、体育锻炼和竞赛、健康知识、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，积极探索将体育竞赛成绩纳入学生综合素质评价。对因病或其他不可抗因素不能参加体育竞赛的，要从实际出发，分类指导，进行评价。要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。

六、做好体质健康监测

全面贯彻落实《国家学生体质健康标准》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。中学部认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

七、健全责任机制

要统筹安排学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定，将体质健康管理工作纳入学校的常规管理工作中，定期召开会议进行专题研究，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。

学校健康制度篇2

为贯彻落实国家和省疫情防控工作部署，切实做好新冠肺炎疫情常态化防控工作，保障正常教育教学秩序，特制定此规定。

一、门禁管理

1.疫情防控期间，人员车辆主要出入校门为学校南门；其余校门为预备校门，根据实际需求可定时或随时打开，满足正常教学和工作需要。

2.为方便教职工错峰上课，教职工生活区北门定时开放。开放时间为：

冬季工作日7：00—8：20、11：40—14：40、17：30—18：30；

夏季工作日7：00—8：20、11：40—15：10、18：00—19：00。

二、教职工出入校园管理

3.学校教职工、校内商户、固定临时用工、施工人员等凭电子通行证，经测温后出入校园。

4.按照“谁审批，谁负责”的原则，教职工的通行证由二级单位主要负责人按照新冠疫情防控要求审批；校内商户、固定临时用工、施工人员等，由管理单位按照新冠疫情防控要求进行身份识别、信息登记、健康码（行程码）查验、健康监控后，审核、审批电子通行证。

三、学生出入校园管理

5.学生出入校园，由各教学院按照授权审批电子通行证，门卫凭电子通行证扫码、测温放行。紧急情况下学生需出入校园的，教学院党委副书记直接联系保卫处，办理登记手续后出入。

6.因工作需要大批量学生出入校园的（同一时间点），教学院提供学生名单、出入时间、接送车辆，单位主要领导审批后报备保卫处，由教师带队免扫码出入校园；因工作需要大批量学生需每天出入校园的.（时