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基于想象力的驱遣式教学教案设计与实践
目录
基于想象力的驱遣式教学教案设计与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1驱遣式教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2想象力的角色和作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
设计目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1培养创造力与解决问题能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2提升教学质量与效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
二、想象力驱动的教学理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
理论依据与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.1相关教育理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2国内外研究现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
想象力在教学中的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1想象力的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2想象力在教学过程中的应用方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
三、基于想象力的驱遣式教学设计原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.1学生中心，因材施教．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.2创新性与实用性相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.3引导与自主相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.1创设富有想象力的学习环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2运用多样化教学手段激发想象力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
基于想象力的驱遣式教学教案设计与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．35
文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
1.3研究目标与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1想象力的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2驱遣式教学法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3想象力在教育中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
教学方法与理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.1驱遣式教学法的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2想象力培养的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.3跨学科整合与创新思维的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
教案设计原则与步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.1.1学生中心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.1.2
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