以核心素养为导向：高三化学复习课创新教学策略探究.docx

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2025-08-18 发布于上海
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以核心素养为导向：高三化学复习课创新教学策略探究.docx

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以核心素养为导向：高三化学复习课创新教学策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着教育改革的不断深入，培养学生的学科核心素养已成为教育领域的重要目标。学科核心素养不仅涵盖了学生在特定学科领域内应具备的基本知识和技能，还包括其思维方式、价值观以及解决实际问题的能力，是学生全面发展和适应未来社会需求的关键。在化学学科中，核心素养包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”这五个维度，它们相互关联、层层递进，共同构成了学生化学素养的核心框架。

高三化学复习课作为高中化学教学的关键环节，对于学生巩固