初二语文《大道之行也》课后练习及答案.docxVIP

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初二语文?大道之行也?课后练习及答案

【编者按】要想学好语文,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路。在考试中应用自如,使自己的水平得到正常甚至超长发挥。

一、答复下面的问题,并背诵这篇课文

1、本文是从哪几个方面来说明大同社会的特征的?

初中生学习本文不宜要求过高,能粗知内容大意即可,但一定要熟练地背诵全文,为将来进一步消化它创造条件。此题是据课文第二层内容设计的,这一层内容比拟复杂。设题目的是理清文章的思路,帮助理解和记忆。

参考答案见整体把握。

2、大同社会跟陶渊明描绘的那个世外桃源有没有相似的地方?

这是一道开放性的题。世外桃源的境界显然是根据大同社会的体制设想出来的,是艺术地再现大同社会的生活风貌。要启发学生透过桃源中的生活现象来认识这个社会,例如从黄发垂髫,并怡然自乐中可以看出桃源中的老人和孩子因为受到全社会的关爱,生活极其幸福,这就是大同社会中老有所终幼有所养了(由此还可以推知矜、寡、孤、独、废疾者这五种人也同样受到社会的照顾)。还可以提出问题,引导学生进行讨论,例如：你对桃源中社会的整体印象是什么?从渔人在村中受到热情接待一事你看到了什么?用分组讨论的形式最好,使人人都有发言的时机;不同的意见都可以讲出来,不搞统一答案。

二、给下面句子中加点的字注音并作解释

1、选贤与能;

2、男有分,女有归;

3、货恶其弃于地也;

4、陶后鲜有闻。

目的是积累词语,使学生养成因声求义的习惯。

1、与,通举,读jǔ,选拔。

2、分,读fn,职分、职业。

3、恶,读w,憎恶。

4、鲜,读xiǎn,少。