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初二学习方法：回看解题方法

要让学生熟悉常见的地理试题不同的解题方法,如图示法、排除法、推理法、讨论法、极端假设法等,解决如下几个问题：如何准确、全面、快捷审透试题？如何挖掘题意,抓准立意与情境设问之间的内在联系？如何使答题标准优化？题干信息的有效选择与转化技巧之所在？各种试题应答策略？解题程序与拓展的思维递进。讲解时应着眼于知识点的剖析和整理,告诉学生怎样运用已有的知识,怎样发现解题条件〔隐含的和明显的〕,利用条件用何种思路、方法解题。

一、回看解题错误

学习过程的实质就是与疑难、错误作斗争的过程,化解疑难和改良错误的多少决定着学习进步的快慢。考前有针对性看看学习过程中的错误,如看过去考卷中错解的题,分清错误类型〔知识型、方法型、能力型、心理型〕以及近年高考试题的错解分析等,分析导致失误主要原因,可以增强防范意识,减少失误,避蹈覆辙。

二、回看社会热点

地理学科的区域性、实践性和综合性,使结合社会热点问题及热点区域命题成为高考的主旋律,同时也是跨学科综合试题的切入点。所以,有必要回头看看一年来的“新闻〞。

诸如：〔1〕国内外发生的重大事件等。〔2〕国内外重大经济建设工程的开工和竣工。〔3〕国内外严重的自然灾害,如洪涝、地震等。〔4〕国内外新开辟的自然保护区和旅游胜地,如我国西南的“三江并流〞自然保护区等。〔5〕地学新理论、新探索,如城市开展动向以及对工业、农业、交通、商业变化的影响；中国北极科学考察、“神舟〞载人飞船成功地发射和回收。〔6〕人类面临的资源、人口、环境问题的新开展。

但不能一味追逐热点,无视地理根本概念、根本规律和根本原理的理解及有解题中的运用；无视地图在试题中的作用及特点；无视解题方法或技巧的总结；无视对薄弱环节的杏查漏补缺。