热点9-1 计数原理综合10大题型（解析版）.docxVIP

热点9-1计数原理综合10大题型

排列组合问题往往以实际问题为背景，考查排列数、组合数、分类分步计数原理，难度基本稳定在中等。二项式定理问题是高考的热门考点，主要考查二项展开式的通项，二项式系数和及各项系数和等问题，从近几年来看，围绕二项展开式的通项公式命题，考查某一项或考查某一项的系数较多。

一、排列组合常见问题的解题策略

1、特殊优先法：优先安排特殊元素或特殊位置；

2、相邻捆绑法：相邻元素看作一个整体与其他元素一起排列，注意捆绑元素的内部排列；

3、不相邻插空法：先考虑不受限制的元素的排列，再将不相邻的元素插在前面元素排列的空档中；

4、定序倍除法：全部排列后，除以有顺序要求的排列；

5、定序排他法：有顺序要求部分只有一种排法，只要把剩下部分排列即可；

6、间接法：正面分类太多从反面入手；

7、直接法：分排问题直排处理；

8、重排求幂法：可以重复的排列问题实际以元素为研究对象，元素不受位置限制，可以逐一安排各个元素；

9、多排问题直排法：元素分为多排的排列问题，可以看出一排问题，再分段研究；

10、分组分配

（1）解题思路：先分组后分配，分组是组合问题，分配是排列问题；

（2）分组方法：=1\*GB3①完全均匀分组，分组后除以组数的阶乘；=2\*GB3②部分均匀分组，有组元素个数相同，则分组后除以；=3\*GB3③完全非均匀分组，只要分组即可；

（3）分配：=1\*GB3①相同元素的分配问题，常用“挡板法”；=2\*GB3②不同元素的分配问题，分步乘法计数原理，先分组后分配；=3\*GB3③有限制条件的分配问题，采用分类求解；

11、相同元素隔板法：将个相同的元素分成份，每份至少一个元素，可以用块隔板插入个元素排成一排的个空隙中，所有分法数为

二、求二项展开式的特定项的常用方法

1、对于常数项，隐含条件是字母的指数为0(即0次项)；

2、对于有理项，一般是先写出通项公式，其所有的字母的指数恰好都是整数的项．解这类问题必须合并通项公式中同一字母的指数，根据具体要求，令其属于整数集，再根据数的整除性来求解；

3、对于二项展开式中的整式项，其通项公式中同一字母的指数应是非负整数，求解方式与求有理项一致．

【题型1两种计数原理】

【例1】（2023·江苏连云港·统考模拟预测）现要从A，B，C，D，E这5人中选出4人，安排在甲、乙、丙、丁4个岗位上，如果A不能安排在甲岗位上，则安排的方法有（）

A．56种B．64种C．72种D．96种

【答案】D

【解析】由题意可知：根据是否入选进行分类：

若入选：则先给从乙、丙、丁3个岗位上安排一个岗位有种，

再给剩下三个岗位安排人有种，共有种方法；

若不入选：则4个人4个岗位全排有种方法，

所以共有种不同的安排方法，故选：.

【变式1-1】（2023·福建漳州·统考二模）2022年10月22日，中国共产党第二十次全国代表大会胜利闭幕．某班举行了以“礼赞二十大、奋进新征程”为主题的联欢晚会，原定的5个学生节目已排成节目单，开演前又临时增加了两个教师节目，如果将这两个教师节目插入到原节目单中，则这两个教师节目相邻的概率为（）

A．B．C．D．

【答案】D

【解析】由题意可知，先将第一个教师节目插入到原节目单中，有6种插入法，

再将第二个教师节目插入到这6个节目中，有7种插入法，

故将这两个教师节目插入到原节目单中，共有（种）情况，

其中这两个教师节目恰好相邻的情况有（种），所以所求概率为.故选:D.

【变式1-2】（2023·甘肃兰州·校考模拟预测）某单位拟安排6位员工在今年6月9日至11日值班，每天安排2人，每人值班1天．若6位员工中的甲不值9日，乙不值11日，则不同的安排方法共有（）

A．30种B．36种C．42种D．48种

【答案】C

【解析】若甲在11日值班，则在除乙外的4人中任选1人在11日值班，有种选法，

9日、10日有种安排方法，共有（种）安排方法；

若甲在10日值班，乙在9日值班，

余下的4人有种安排方法，共有12种安排方法；

若甲、乙都在10日值班，则共有（种）安排方法．

所以总共有（种）安排方法．故选：C

【变式1-3】（2022秋·江西南昌·高三校联考阶段练习）2022年9月5日，四川甘孜州泸定县发生6.8级地震，某医院决定派遣5名医生前往3个区域参与救援，其中男医生3名，女医生2名.要求每个区域至少要有1名男医生，则不同的派遣法有（）

A．18B．36C．54D．72

【答案】C

【解析】