《六国论》复习课件.pptxVIP

即使是天才人物，在生下来的时候，第一声啼哭也和平常的儿童一样，绝不是一首好诗。--鲁迅01不尊重历史的人，注定要重犯历史的错误。--桑塔亚02路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。--吉鸿昌（清）03课前妙语珍藏

1流bì凋bìāi声叹气身体lì行lì行节约众志成chéngzhū连九族zhū杀2脍zhì人口xuān泄录xiàng带xiàng素精cuì荟cuì鞠躬尽cuì不wēn不火如duò五里雾中3丧钟丧门星贿赂暴露孱弱孱头札记藩篱蕨类植物鳜鱼课前字词积累

六国论苏洵

后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。苏洵（1009—1066）字明允，号老泉（“苏老泉，二十七，始发愤,读诗书……”），唐宋八大家之一。宋代眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”010201作者简介

积累重要的文言基础知识。积累课文中的素材并用于作文写作中。复习目标

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。1或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”曰：“不赂者以赂者丧.盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂秦’也！”2

总六国破灭，分弊在赂秦赂秦而力亏不赂者以赂者丧

亡：丧失、丢失，动词秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。其实：古今异义，古：那实际上，今：事实上，表转折副词以：凭借，介词固：本来，副词

思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以（之）予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，（诸侯）奉之弥繁，（秦）侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。暴：暴露，动词举：全，副词厌：通“餍”，满足至于：古：表由于上文所说的情况，引出下文的结果，译为“以至于”，今：表另提一事厥：相当“其”祖父：祖辈和父辈以：把，介词兵：军队颠覆：古——国家灭亡，今——政权的反复123456

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始①有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始②速祸焉。终：最终，终于，副词与：亲附、动词始：起初，副词义：坚持正义，名做动亡：灭亡兵：武力、战争为：作为，动词始：才，副词速：招致，形做动

赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。再：古——两次，今——又一次却：动词使动用法，使------退却洎：等到以：因为为：成为终：坚持到底，动词智力：古——智谋和力量。今——理解事物的能力。诚：确实赵尝五战于秦：介宾短语后置句，赵尝于秦五战洎牧以谗诛：被动句，“诛”表示被动

010203040506向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。数、理：命运当：通“倘”，如果向：以前，如果，连词易：轻易量：估量

呜呼！（六国）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！（六国）有如此之势，而为①秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为②国者无使为积威之所劫哉！以：用，介词礼：礼遇，名作动势：形势123654为：治理，动词日、月：名作状，一天天地，一月月地为……所：固定的被动句，“为”表被动翻译第五段，积累字词六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。苟：如果05故事：古——前例，今——真实或虚构的有情节有人物的事势：势力、力量从：跟随其势弱于秦：介宾短语后置句，其势于秦弱06

1265431赂秦（）力亏，破灭之道也2故不战（）强弱胜负已判矣3有如此之势，（）为秦人积威之所劫4不赂者（）赂者丧5暴霜露，斩荆棘，（）有尺寸之地。6（）赂秦之地封天下之谋臣；（）事秦之心礼天下之奇才123