2026届高三语文课内文言文复习：《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》课件.pptxVIP

子路曾皙冉有公西华侍坐;复习目标;第一章;任务一：情境默写

;任务二：记常识

;温故而知新—课本再回顾

;读背课文;明通假;辨古今——古今异义词;懂活用——词类活用;;重要句子翻译:;①夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

②遂与外人隔绝《桃花源记》

吾与汝毕力平险《愚公移山》

③唯求则非邦也与

王之所大欲，可得闻与?《齐桓晋文之事》

④日月逝矣，岁不我与?

恐年岁之不吾与《离骚》

⑤与嬴而不助五国也

⑥则与一生彘肩《鸿门宴》

;(1)如或知尔，则何以哉《论语·侍坐》

(2)方六七十，如五六十《论语·侍坐》

(3)如其礼乐，以俟君子《论语·侍坐》

(4)坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出《鸿门宴》

(5)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也(《劝学》

(6)闻道有先后，术业有专攻，如是而已(《师说》

(7)杀人如不能举《鸿门宴》

(8)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为《鸿门宴》

(9)使者大喜，如惠语以让单于《苏武传》

;高考链接【2025年全国一卷】;高考链接;(1)年且九十，面山而居。(《愚公移山》)

(2)人君当神器之重，居域中之大(《谏太宗十思疏》)

(3)佛印居右，鲁直居左。(《核舟记》)

(4)昂其值，居为奇货。(《聊斋志异·促织》)

(5)居十日，扁鹊望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)

(6)以其境过清，不可久居。《至小丘西小石潭记》)

(7)居则曰:“不吾知也。”(《论语·先进》)

(8)所居之官辄积年不徙(《张衡传》)

(9)居安思危，戒奢以俭(《谏太宗十思疏》);高考链接;文言实词积累——加;当堂检测;阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

谢人惠千叶牡丹【注】

苏辙

东风催趁百花新,不出门庭一老人。

天女要知摩诘病,银瓶满送洛阳春。

可怜最后开千叶,细数余芳尚一旬。

更待游人归去尽,试将童冠浴湖滨。

【注】此诗为诗人被贬谪到河南府时所作。

本诗尾联用典,语出《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾点言志部分,请分析此处用典的效果。

答案:①《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中描绘了一幅太平盛世、春日畅游的图景;

②本诗诗人把“童冠”与“游人”对举,表现出寻求志同道合的友人一同欣赏美好春光的高雅情趣。

③诗人用???抒情,表现出对不求仕进、悠游闲适生活的向往和追求。

;首句“东风催趁百花新”通过东风的助力，展示了春天百花盛开的景象。这里的“趁”字表现了时光的流转，强调了花开花谢的瞬息之间。

接下来的两句“不出门庭一老人，天女要知摩诘病，银瓶满送洛阳春”这里的“摩诘病”指的是传说中洛神摩诘曾生病，需要牡丹的花瓣来治愈，因此银瓶里盛满了牡丹花。

第三句“可怜最後开千叶，细数余芳尚一旬”，表达了牡丹花虽然美丽，但盛开时间短暂，强调了生命的短暂和珍贵。

最后两句“更待游人归去尽，试将童冠浴湖滨”，呼应了整首诗的牡丹主题，暗示了等待游人散尽后，想带孩童去湖滨沐浴。透着对自然生活的向往，一种超然于喧嚣的恬淡。;素材挖掘与写作

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