1.1 认识社会生活 --2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

1.1 认识社会生活 --2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptx

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广阔天地大有作为

社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。作为社会的一员,

我们的生存和发展离不开社会。随着年龄的增长、能力的增强,我们的社会生活空间和交往范围不断扩大。那么,社会生活有什么特点?;

政治认同:

感受社会生活,培养热爱生活、热爱家乡、热爱伟大祖国的

家国情怀。

健全人格:

认识社会生活的特点,学会运用发展的眼光看待社会的发展

,初步培养学生公共意识,适应社会、参与社会的能力。

责任意识:

初步养成关心社会、融入社会、服务社会,增强为社会进步

做出贡献的责任感。;

①理解社会生活的特点。

②认识个人与社会的相互依存关系,明确积极参与社会生活的意义。;

自学导航-问题指引

1.感受社会生活的方式

2.社会生活的特点?

3.社会生活对青少年的要求;我们合作社自已种的,刚描的,忻鲜若呢!

断鲜的西红技真好看!

是呀!达样人们银炼身

体更加方便了。;

议学延伸;

我们看到工人在有条不紊地工作

走进工厂;

步入商场

琳琅满目的商品映入眼帘

丰富的展品令人震撼

参观博物馆;

一幅生动的社会生活画卷在我们面前展开。

观看升旗仪式

我们感到身为中国

人的自豪;;

笔记:2.社会生活的特点:

(1)社会生活是丰富多彩的

①物质产品和精神食粮种类繁多,为人们提供了多样化选择。

②人们从事着不同的职业,在岗位上发挥着各自的作用。

③人们的交往方式越来越丰富,形成了各种各样的社会关系。;

情境一小志和妈妈乘坐的航班从重庆江

北国际机场腾空而起。舷窗外,云雾缭绕,山城

错落有致的建筑群逐渐变小,长江蜿蜒如丝带穿城而过。小志的妈妈望着窗外,不禁感慨道:

“以前都说‘蜀道难,难于上青天’,现在科技发展得太快了,我们坐飞机,短短两个多小时就能从重庆回到山西太原,真可谓是‘千里江陵一日还’!”;

情境二回到温馨的家中,妈妈第一时间打开手

机,通过视频通话与重庆的姨妈取得联系。屏幕那头,姨妈关切地询问着旅途是否顺利,妈妈笑着回应:

“一切都好,多亏了你的热情招待,我们这次在重庆玩得特别开心!现在视频通话可太方便了,随时都能

‘面对面’聊天,报平安都不用打电话,还能看到你!”挂断视频后,妈妈又通过手机下单购买了新鲜的蔬菜水果,打算为小志做一顿丰盛的晚餐。;

通信方式的变化;

你还了解社会生活哪些方面的变化?

①信息传播方式的变化:从传统媒体到互联网和社交媒体普及,信息获取更便捷。②消费方式的变化:线下购物转向线上电商平台,移动支付广泛应用。

③人际交往方式的变化:线下面对面交流减少,线上社交工具成为主流。;

笔记:2.社会生活的特点:

②)社会生活是不断变化发展的

原因:生产工具的变革、科学技术的进步、思想

观念的更新,是我们的社会生活日新月异。

表现:今天,我们的物质生活水平不断提升,精

神面貌昂扬向上,祖国日益繁荣昌盛。;

生产工具的变革

科学技术的进步

两弹一星

思想观念的更新

计划经济;

情境一阳光明媚,小志一家来到公园游玩。走进公园,宽阔的环湖步道上,跑步的年轻人身姿矫健,推着婴儿车的父母悠闲漫步,几位老人正结伴练习太极拳。小志兴奋地拉着爸爸奔向游乐区,那里色彩鲜艳的滑梯、秋千被孩子们团团围住,欢笑声此起彼伏。

情境二妈妈从背包里拿出野餐垫,铺在草坪上,一家人坐下来享用准备好的水果和点心。这时,小志看到不远处有个小朋友不小心把饮料瓶掉在地上,正准备跑开,他连忙喊住小朋友:“弟弟,垃圾要扔进垃圾桶哦,不然公园就不漂亮啦!”小朋友在家长的引导下捡起瓶子,放进旁边的分类垃圾桶。

情境二休息过后,小志一家沿着湖边散步。他们发现湖面上漂浮着一些落叶和杂物,岸边的志愿者们正拿着网兜清理水面。爸爸指着志愿者对小志说:“你看,大家一起爱护公园,这里才能一直这么美。”回家路上,小志望着窗外不断掠过的街景,心中满是对这座城市的热爱。;

知识拓展:公共空间,狭义是指那些供居民日常生活和社会生活公共

使用的室外以及室内空间。室外部分包括街道、广场、居住区户外场地、

公园、体育场地等;室内部分包括政府机关、学校、图书馆、商业场所、办公空间、餐饮娱乐场所、酒店民宿等。

今天的中国,无论是城市、社区,还是乡镇、村庄,都在规划建设有品质、有温度、配套设施完备的公共空间。生活中,舒适方便、老幼皆宜的公园以及公共健身设施等随处可见,每个公共空间都反映出当地的生活和文化特色。;

在社会生活中,我们为什么要

共同建设和维护好公共空间?

①共同建设和维护公共空间能保持环境整洁美观,提升生活质量;

②维护公共空间体现社会责任感和公民意识,促进社会和谐;

③共同

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