第4课《“飞天”凌空》课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

第3课“飞天”凌空

——跳水姑娘吕伟夺魁记;吕伟10岁开始练习跳水，14岁进入国家队，16岁拿下亚运会金牌。许多媒体都将“跳水皇后”的称号送给了她。在当时有许多关于吕伟的新闻报道，今天我们就来学习其中很有特色的一篇——《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。让我们共同来欣赏中国一代“跳水皇后”的“飞天”之美。;说一说：题目中的“飞天”和“凌空”是什么意思？;课文主标题——“‘飞天’凌空”运用比喻的修辞方法，将跳水姑娘从腾空到入水的优雅美丽形容为如仙女般优美绝伦，生动形象地表达了记着对吕伟跳水动作的感叹和赞美，使动作可视可感，新颖别致，吸引读者。

副标题——“跳水姑娘吕伟夺魁记”点明了报道的内容。

;1.了解特写这种新闻题材的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。

2.理解这则新闻特写的主要内容，把握人物特写的特点。

3.学习运动员的亚运夺冠爱国精神，激发学生的爱国热情。?;新闻特写

新闻特写，是指以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。;新闻特写的独特价值：①新闻特写的写法细致入微且现场感强，为消息（甚至通讯）所不及；②它所呈现的事实真切细致，能赋予新闻事实温度，使读者深受感染；③它能满足读者想现场目击“具体情况如何”的需求，与消息、通讯互相配合，能使新闻报道更有层次，更丰满、立体。;知识链接;凌空（）优雅（）掠过（）

翘首（）酷似（）敦煌（）

潇洒（）慷慨（）绷直（）

轻盈（）悄然（）由衷（）

一刹那（）眼花缭乱（）

屏息敛声（）震耳欲聋（）;检查预习——读准字音;检查预习——理解词意;

从容不迫：

翘首：

由衷:

轻盈:

潇洒：

;写作背景：

1982年11月24日，在印度新德里举行的第??届亚运会上，中国运动会吕伟夺得女子10米高台跳水赛冠军。本文记者目睹了吕伟在1.7秒的时间跨度里夺冠的精彩瞬间，并对此作了热情洋溢的报道。;整体感知;文章结构;整体感知;课文研读;课文研读;课文研读;课文研读;;课文研读;课文研读;课文研读;拓展延伸;拓展延伸;1.从新闻描写来看，新闻特写的写法细致入微且现场感强，能赋予新闻事实温度，更有感染力。

2.从新闻受众来看，新闻特写能满足读者对新闻事件“具体如何”的要求，使报道更丰满、立体、有层次。;课堂小结;;阅读__________《“飞天”凌空》，好像欣赏一组色彩绚丽、气韵流动的________，更像观看一场慢速放映的形象活脱、声情并茂的__________，是一种美的艺术享受。这篇被评为________________的体育报道，是光明日报记者_______、_______1982年11月24日在第___届亚运会现场（印度新德里）采写的。;【写法借鉴】用“动作分解”的方法把一件事分步骤用一系列动词描写出来，会产生趣味盎然的艺术效果。例：作者把跳水这“瞬间”的镜头，分解成三幅画面：“飞天”“转体”“入水”。放慢“镜头”，细致描绘，用文字描绘画面，从多方面调动读者的视觉、听觉以及想象力，似观看影视“特写镜头”，清晰而逼真，产生一种亲临其境，亲观其景的感觉。

【片段仿写】请你也用“动作分解”的方法，具体描写一下做游戏或参加某种活动的过程，试着写一下吧！（150字左右）;示例：

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。;点击岁月的鼠标，我记忆的荧屏上就呈现出一幅幅五彩斑斓的画面。蓦然回首，昔日的酸甜苦辣一幕幕浮现在眼前。其中，一件事至今仍令我记忆犹新。;感谢收看！