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2025-2026学年青岛版（五四制）（2017）小学科学四年级上册教学计划及进度表

学情分析

四年级学生已经具备了一定的科学学习基础，经过三年的科学学习，他们对科学探究的基本流程和方法有了初步的认识，能够进行简单的观察、实验和分析。在认知方面，他们的抽象逻辑思维能力逐渐发展，但仍以具体形象思维为主，对抽象的科学概念和原理的理解需要借助直观的实验和生活实例。

从知识储备来看，学生已经掌握了一些基本的科学知识，如动物的基本特征、简单的机械运动、常见的自然现象等。他们对自然界的现象充满好奇，乐于动手操作和探究，对科学实验有着浓厚的兴趣。

在学习能力上，四年级学生的自主学习能力和合作探究能力有了一定的提升，能够在教师的引导下完成较为复杂的探究任务。他们能够较为清晰地表达自己的想法和观点，但在实验设计的合理性、实验数据的分析以及结论的归纳方面还存在不足。

学习态度方面，大部分学生对科学学科保持着较高的热情，积极参与课堂活动，但也有少数学生缺乏探究的主动性和毅力，需要教师通过多样化的教学手段激发其学习兴趣，引导他们主动参与到科学学习中。

教材分析

青岛版（五四制）（2017）小学科学四年级上册教材共分为七个单元，教材内容紧密联系学生的生活实际，注重培养学生的科学核心素养，强调探究式学习，引导学生在探究过程中获取知识、提升能力。

第一单元“动物王国”

本单元主要引导学生认识动物的多样性，了解不同动物的特征和生活习性。通过观察、比较、分类等活动，让学生掌握动物分类的基本方法，认识动物与环境的适应关系。培养学生的观察能力和分类能力，树立爱护动物、保护动物栖息地的意识。

第二单元“物体的运动”

该单元围绕物体的运动展开，探究物体运动的形式、速度、方向等。学生将学习描述物体运动的方法，认识参照物，理解运动的相对性，了解影响物体运动的因素。通过实验和观察，培养学生的空间想象能力和实验探究能力，让学生感受运动的奥秘。

第三单元“电的本领”

本单元引导学生认识电的产生、电路的组成以及电的应用。学生将学习简单电路的连接方法，了解导体和绝缘体的区别，认识安全用电的重要性。通过实验探究，培养学生的动手操作能力和安全意识，让学生了解电在生活中的广泛应用。

第四单元“消化与呼吸”

此单元主要介绍人体的消化和呼吸器官及其功能，让学生了解食物的消化过程和呼吸过程，知道消化和呼吸对人体健康的重要性。通过观察、模拟实验等活动，培养学生的自我保护意识和健康意识，让学生学会保护自己的消化和呼吸器官。

第五单元“声音的秘密”

该单元聚焦声音的产生和传播，探究声音的特性，如音调、响度、音色等。学生将通过实验了解声音产生的原因，认识声音传播的介质，知道噪音的危害和控制方法。培养学生的实验探究能力和环保意识，让学生感受声音的奇妙。

第六单元“太阳?地球?月球”

本单元带领学生探索太阳、地球和月球的基本特征以及三者之间的关系。学生将了解太阳的概况、地球的自转和公转、月球的基本特征和月相变化等。通过观察、模拟实验等活动，培养学生的空间想象能力和探究精神，让学生认识到宇宙的奥秘。

第七单元“技术与生活”

该单元介绍了技术在生活中的应用，引导学生认识技术的发展对人类生活的影响。学生将了解一些常见的技术产品，如交通工具、通信工具等，探究其工作原理，培养学生的创新意识和实践能力，让学生认识到科学技术与生活的密切关系。

教学目标

科学知识目标

第一单元“动物王国”中，认识常见动物的特征和生活习性，掌握动物分类的基本方法，了解动物与环境的适应关系。

第二单元“物体的运动”里，知道物体运动的形式、速度、方向等，认识参照物，理解运动的相对性，了解影响物体运动的因素。

第三单元“电的本领”中，了解电的产生和电路的组成，知道导体和绝缘体的区别，认识安全用电的常识。

第四单元“消化与呼吸”里，认识人体的消化和呼吸器官，了解食物的消化过程和呼吸过程，知道保护消化和呼吸器官的方法。

第五单元“声音的秘密”中，了解声音的产生和传播原理，知道声音的特性和噪音的危害及控制方法。

第六单元“太阳?地球?月球”里，了解太阳、地球和月球的基本特征，知道地球的自转和公转，了解月相变化的规律。

第七单元“技术与生活”中，认识常见的技术产品及其工作原理，了解技术的发展对人类生活的影响。

科学探究目标

能够运用观察、实验、比较、分析、推理等方法进行科学探究，在探究过程中提出问题、作出假设、设计实验方案、收集和处理数据，并得出结论。

学会正确使用各种实验工具和仪器，如电流表、电压表、放大镜等，规范进行实验操作，准确记录实验数据和现象，能对实验结果进行分析和解释。

在小组合作探究中，能够与同学分工合作、交流讨论，分享自己的想法和发现，倾听和尊重他人的意见，共同解决探究过程中遇到的问题。

能够将