2025秋湘教版数学九年级上册-课件 3.4.1相似三角形的判定（第1课时）.pptx

第1课时利用平行判定三角形相似3.4.1相似三角形的判定

1.理解相似三角形的定义，掌握定义中的两个条件；（重点）2.会用平行线判定两个三角形相似并进行证明和计算.(难点)学习目标

问题1相似多边形的主要特征是什么？问题2相似比的定义是什么？回顾与思考

我们就说△ABC与△A′B′C′______，记作__________________，△ABC与△A′B′C′相似比是k，则△A′B′C′与△ABC的相似比是____.在相似多边形中，最简单的就是相似三角形．在△ABC与△A′B′C′中，如果∠A=∠A′，∠B=∠B′，∠C=∠C′，△ABC∽△A′B′C′相似一、相似三角形的性质及有关概念

反之如果△ABC∽△A′B′C′，则有∠A=_____，∠B=_____，∠C=____，且∠A′∠B′∠C′相似比为1时，相似的两个图形有什么关系？

当相似比等于1时，相似图形是全等图形，全等是一种特殊的相似.

1、△ABC与△DEF的各角度数和边长如图所示，则△ABC与△DEF能否相似？说明理由．解：∵∠A＝70°，∠B＝60°，∴∠C＝50°.∵∠F＝60°，∠E＝50°，∴∠D＝70°.∴∠A＝∠D，∠B＝∠F，∠C＝∠E.练一练∴△ABC∽△DFE.

判断两个三角形相似，一定要具备两个条件：一是对应角相等，二是对应边成比例．另外在书写两个三角形相似时，一定要将对应的顶点写在对应的位置上．方法总结

2、如图，已知△ABC∽△ADE，AE＝50cm，EC＝30cm，BC＝58cm，∠BAC＝45°，∠ACB＝40°，求：(1)∠AED和∠ADE的度数；(2)DE的长．解：(1)∵△ABC∽△ADE，∴∠AED＝∠ACB＝40°.在△ADE中，∠ADE=180°-40°-45°=95°；(2)∵△ABC∽△DFE.∴DE＝36.25(cm).

当题目中有相似三角形(或能证明出相似三角形)时，首先考虑用相似三角形的性质，由性质既能得到相等的角，又能得到成比例的线段．方法总结

二、平行线与相似三角形动脑筋如图，在△ABC中，D为AB上任意一点，过点D作BC的平行线DE，交AC于点E.（1）△ADE与△ABC的三角形分别相等吗？（2）分别度量△ADE与△ABC的边长，它们的边长是否对应成比例.（3）△ADE与△ABC之间有什么关系？平行移动DE的位置，你的结论还成立吗？ABCDE

我发现只要DE∥BC，那么△ADE与△ABC是相似的.证明：ABCDEF（1）在△ADE与△ABC中，∠A=∠A.∵DE∥BC，∴∠ADE=∠B，∠AED=∠C.（2）过点D作DF∥AC，交BC于点F，如图.∵DE∥BC，DF∥AC，∴?

∵四边形DFCE为平行四边形，∴DE=FC∴∴△ADE∽△ABC.?由此得到如下结论：平行于三角形一边的直线与其他两边相交，截得的三角形与原三角形相似.

平行于三角形一边的直线与其他两边(或两边的延长线)相交,截得的三角形与原三角形相似.“A”型“X”型（图3）DEOBCABCDE（图1）“A”型ADEBC（图2）归纳总结

例1如图，在△ABC中，已知点D、E分别是AB，AC边的中点.求证：△ADE∽△ABC．证明：∵点D、E分别是AB，AC边的中点，∴AE∥CE，∴△ADE∽△ABCAECBD典例精析

例2如图，点D作为△ABC的边AB的中点，过点D作DE∥BC，交边AC于点E.延长DE至点F，使DE=EF.求证：△CEF∽△ABC．解：∵DE∥BC，点D为△ABC的边AB的中点，∴AE=CE.又DE=EF，∠AED=∠CEF，∴△ADE≌△CEF.∵DE∥BC，∴△ADE∽△ABC.∴△CEF∽△ABC.AEDBCF

已知：如图是一束光线射入室内的平面图，上檐边缘射入的光线照在距窗户2.5m处，已知窗户AB高为2m，B点距地面高为1.2m，求下檐光线的落地点N与窗户的距离NC.解：∵AM∥BN，∴△NBC∽△