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2025山东潍坊天立学校教师招聘7人考试备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上遇到学生突发疾病时，应首先（）

A.立即停止教学，通知家长

B.让其他学生继续上课，自行处理

C.立即拨打急救电话，并进行初步救助

D.叫来学校保安处理

答案：C

解析：学生在课堂上突发疾病，教师应立即采取行动。首先要确保学生得到及时的医疗救助，因此应立即拨打急救电话。同时，教师应根据急救知识进行初步的现场救助，如进行心肺复苏或止血等，为专业医护人员争取时间。通知家长和让其他学生继续上课都不是首要措施，叫来保安也无法提供专业的医疗帮助。

2.教师在教学过程中，发现学生有抄袭作业的行为，应如何处理（）

A.当众批评学生，责令其重做

B.私下找学生谈话，了解情况并进行教育

C.直接将学生作业撕毁，以示警告

D.给予学生处分，并通知家长

答案：B

解析：学生抄袭作业可能是由于多种原因，如学习困难、时间管理问题或对知识的理解不足。教师应私下找学生谈话，了解抄袭的原因，并进行针对性的教育和引导。当众批评可能会伤害学生的自尊心，不利于其改正错误。直接撕毁作业或给予处分都是不恰当的处理方式，缺乏教育意义。

3.教师在课堂上讲解知识点时，应注意（）

A.只讲解教材上的内容，不扩展

B.只讲解学生感兴趣的内容

C.结合学生的实际情况，灵活讲解

D.只讲解容易掌握的知识点

答案：C

解析：教师讲解知识点时应注重实效性，结合学生的实际情况进行教学。要考虑学生的知识基础、学习能力和兴趣爱好，灵活调整教学内容和方法。只讲解教材上的内容或只讲解学生感兴趣的内容都不全面，只讲解容易掌握的知识点也无法满足所有学生的学习需求。

4.教师在布置作业时，应注意（）

A.作业量越大越好

B.作业难度越高越好

C.作业内容要多样化，符合学生的实际水平

D.作业形式要单一，便于教师批改

答案：C

解析：作业是巩固知识、提高能力的重要手段，但并非越多越好或越难越好。教师布置作业时应考虑其目的性和针对性，作业内容要多样化，既有基础题也有提高题，符合学生的实际水平，既能巩固知识又能促进能力的提升。作业形式也应多样化，以激发学生的学习兴趣。

5.教师在课堂上与学生互动时，应注意（）

A.多提问，即使学生回答不上来

B.少提问，以免学生分心

C.提问要具有启发性，鼓励学生思考

D.只提问成绩好的学生

答案：C

解析：课堂互动是提高教学效果的重要手段。教师提问应具有启发性，能够引导学生思考，激发学生的学习兴趣。多提问并不一定好，如果问题难度过大或过小，都无法达到预期效果。少提问或只提问成绩好的学生都会限制学生的参与度，不利于全体学生的进步。

6.教师在评价学生时，应注意（）

A.只看学生的考试成绩

B.只看学生的课堂表现

C.综合考虑学生的各个方面，如知识掌握、能力提升、品德发展等

D.只看学生的特长和优点

答案：C

解析：学生评价是一个全面的过程，需要综合考虑学生的各个方面。除了知识掌握和能力提升外，还应关注学生的品德发展、行为习惯等。只看考试成绩或课堂表现都是片面的，只看学生的特长和优点则忽视了其不足之处。综合评价才能更全面地了解学生，促进其全面发展。

7.教师在处理学生矛盾时，应注意（）

A.不偏不倚，公平对待双方

B.支持一方，批评另一方

C.直接将矛盾升级，寻求学校帮助

D.忽视矛盾，任其发展

答案：A

解析：学生矛盾是教学中常见的问题，教师应妥善处理。首先要保持冷静，不偏不倚，公平对待双方，倾听双方的意见，了解矛盾的起因。然后要根据事实和规则进行调解，引导学生相互理解、和解。直接支持一方或忽视矛盾都是不恰当的，将矛盾升级可能导致更严重的问题。

8.教师在教学中，应注重（）

A.教师的主导作用，学生被动接受

B.学生的主体地位，教师完全放任

C.教师与学生共同参与，教学相长

D.教学内容的多少，不考虑教学方法

答案：C

解析：现代教育理念强调教师与学生共同参与，教学相长。教师应发挥主导作用，引导学生学习，但也要尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和主动性。完全放任或只注重教学内容而忽视教学方法都是不可取的。师生互动、共同进步才是高效的教学模式。

9.教师在课堂管理中，应注意（）

A.严格管理，不允许学生有丝毫松懈

B.放松管理，给予学生充分自由

C.制定合理的规则，引导学生自觉遵守

D.仅靠惩罚来维持课堂秩序

答案：C

解析：课堂管理是保证教学效果的重要前提。教师应制定合理的规则，并引导学生自觉遵守。规则要明确、公平，既能维持课堂秩序，又能保障学生的学习权利。严格管理或放松管理都不可取，仅靠惩罚来维