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高中思想政治课实践性作业设计研究
随着课程改革的深入推进以及《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》的发布,高中思想政治课教学更加注重对学生实践能力的培养。实践性作业作为课堂教学的补充和延伸,是培养学生实践能力的重要载体。我国古代最早专门论述教育教学问题的论著之一《学记》中,就有这样的论述:“大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。不学操缦,不能安弦;不学博依,不能安诗;不学杂服,不能安礼。”“正业\即正式的课程,“居学\则指学生休息时的课外作业,“操缦”“博依”“杂服”则类似于课外的实践性作业。课堂学习不与实践相结合,则不能真正意义上使学生学习到知识。实践性作业对于激发学生
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