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初中武术教学的数智化发展路径探析

海巍

随着数智化技术渗透于教育的各个学科，武术课的数智化也是武术发展的必然趋势。文章旨

【摘要】

在探讨初中武术课堂数智化的路径，以提高武术课的教学质量。本文对初中武术课的数智化路径进行了探

究，首先探讨了武术课数智化教学的重要性，继而分析了传统教学模式的弊端，随后结合武术课的特点，提出

了相应的应用策略；最后，结合武术课数智化教学推行中存在的问题，提出了改进措施。

初中武术；数智化；教学模式；发展路径

【关键词】

【中图分类号】G852【文献标识码】A

自2018年以来，中共中央、国务院、教育部等部门先后1.2有助于激发学生武术兴趣

颁布《中国教育现代化2035》等一系列文件推动教育智能传统的武术教学方式比较单一，课堂教学内容枯燥，难

化、教育信息化体系与智能生态，数智化教育逐渐成为教育以引起学生的兴趣。而数智化技术为武术教学带来了全新

［1］

领域的热点话题。2022年，教育部在新课标中明确指出，的体验。通过虚拟现实、增强现实等技术，让学生能够身临

要提高体育与健康课程的创新性与实践性，倡导创新教学手其境地感受武术运动的魅力，沉浸在逼真的教学场景中。这

段和评价方式。武术作为初中体育课的重要内容，承担着培种互动性和沉浸感，能够激发学生的学习兴趣和好奇心，使

养学生身心健康和传承中华传统文化的重任。在教育数智他们更加积极地参与武术学习。同时，数智化技术能够根据

化改革的浪潮下，武术课的数智化是教育发展的必然途径。学生的学习情况和兴趣偏好，提供具有差异化的教学内容

由于目前关于初中武术课数智化的研究较少，缺乏系统的理和方式，从而更好地满足学生参与武术训练的需求，进一步

论和实践探索。基于此，本文对初中武术课的数智化路径进增强他们学习武术的兴趣。

行探究，为武术教学的创新和发展提供一定的理论参考。1.3有助于传承和弘扬武术文化

武术作为中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富

1 武术数智化教学的重要性的历史文化元素，比如“以柔克刚”“内外兼修”等等，不仅

1.1有利于提升了武术教学质量体现了武术的精髓，也反映了中华民族的文化特质和哲学

武术数智化教学通过运用先进的技术手段，能够显著思想。但是，传统的武术教学方式，难以将武术文化的精髓

提升武术教学的质量。首先，数智化技术能够精确捕捉和分和内涵传递给学生。而数智化技术则通过数字化手段对武

析学生的武术动作，为教师提供实时的反馈和指导，使教师术文化进行广泛传播，将武术的历史、哲学、美学等方面的

能够针对学生的个体差异进行精准教学。其次，数智化技术

能够将复杂的武术动作进行拆解演示，帮助学生更好地理

解动作要领，从而更快地掌握武术技能。此外，数智化技术

能够通过模拟实战场景等方式，让学生在安全的环境中进作者简介：海巍（1993-），女，回族，山东菏泽人，本科，中

行实战训练，提高学生的武术专项能力。因此，武术数智化学二级教师。

教学有助于提升教学质量，培养更多优秀的武术人才。作者单位：肇庆市高新区大旺中学，广东肇庆，526238

2025.0277

知识，以更加生动、直观的方式呈现给学生，让学生对武术在传统武术教学中，教师通常将动作的完成度和规范性作为

文化有了更加全面的认识，进而激发他们对传统文化的热主要的评价标准，而较少关注学生在技术运用、实战能力以

爱。