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教师招聘写作试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.写作教学中，引导学生学会立意的关键是（）

A.积累素材B.确定中心思想C.组织语言D.设计结构

答案：B

解析：立意就是确立文章的中心思想，它是文章的灵魂，决定文章的价值，所以引导学生学会立意关键在于确定中心思想。

2.以下哪种文体侧重于抒发情感（）

A.议论文B.说明文C.记叙文D.应用文

答案：C

解析：记叙文常通过叙述事件、描写人物来抒发作者情感；议论文侧重论证观点；说明文主要是介绍说明事物；应用文实用性强，较少抒情。

3.培养学生写作兴趣的有效方法是（）

A.多布置写作任务B.批评学生作文C.组织写作竞赛D.让学生模仿范文

答案：C

解析：组织写作竞赛能激发学生的竞争意识和表现欲，提高他们对写作的兴趣。多布置任务可能增加学生负担；单纯批评易打击积极性；模仿范文不利于创新思维培养。

4.“文似看山不喜平”强调写作要（）

A.有文采B.有波澜C.有条理D.有深度

答案：B

解析：意思是文章要像山一样有起伏变化，不能平淡，即强调写作要有波澜。

5.写作时运用比喻的修辞手法主要作用是（）

A.使文章结构严谨B.让语言更生动形象C.增强文章说服力D.突出文章主题

答案：B

解析：比喻能将抽象的事物具体化，把深奥的道理浅显化，使语言更生动形象。

6.写作教学目标制定的依据不包括（）

A.课程标准B.学生实际C.教师个人喜好D.教材内容

答案：C

解析：教学目标制定要依据课程标准要求、学生实际水平以及教材内容，不能依据教师个人喜好。

7.下列不属于描写方法的是（）

A.外貌描写B.逻辑推理C.心理描写D.环境描写

答案：B

解析：逻辑推理不属于描写方法，外貌、心理、环境描写都是常见的描写人物和场景的方法。

8.写作中能增强文章气势的修辞手法是（）

A.拟人B.排比C.夸张D.对偶

答案：B

解析：排比句结构相似、语气一致，接连使用可增强文章气势。

9.学生写作过程中错别字较多，教师应重点培养（）

A.语感B.观察力C.书写规范D.想象力

答案：C

解析：错别字多说明学生书写规范方面存在问题，应重点培养书写规范。

10.写作中详略安排的依据是（）

A.字数要求B.读者喜好C.表达中心需要D.写作时间

答案：C

解析：文章详略安排是为了更好地突出中心思想，依据是表达中心的需要。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.写作教学常用的教学方法有（）

A.讲授法B.讨论法C.示范法D.实践法

答案：ABCD

解析：讲授法可传授写作知识；讨论法促进学生思维碰撞；示范法让学生直观学习；实践法提高学生写作能力，都是常用教学方法。

2.提高学生写作语言表达能力的途径有（）

A.多读优秀作品B.多进行口语训练C.注重词语积累D.学会修改作文

答案：ABCD

解析：读优秀作品能学习语言表达技巧；口语训练锻炼语言组织；积累词语丰富表达素材；学会修改能发现并改进语言问题。

3.记叙文写作中常见的线索有（）

A.人物线索B.事件线索C.情感线索D.时间线索

答案：ABCD

解析：人物、事件、情感、时间都可以作为记叙文的线索，贯穿全文，使文章结构紧凑。

4.议论文的三要素包括（）

A.论点B.论据C.论证D.论题

答案：ABC

解析：论点是观点，论据是支撑观点的材料，论证是用论据证明论点的过程，是议论文三要素。

5.以下属于写作过程的环节有（）

A.审题B.立意C.选材D.谋篇布局

答案：ABCD

解析：审题理解题意，立意确立中心，选材选取材料，谋篇布局规划结构，都是写作过程重要环节。

6.写作教学中培养学生创新思维的方法有（）

A.鼓励多角度思考B.开展头脑风暴C.打破思维定式D.模仿经典作品

答案：ABC

解析：多角度思考、头脑风暴、打破思维定式都能激发创新思维，单纯模仿经典不利于创新思维培养。

7.描写人物的方法包括（）

A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.细节描写

答案：ABCD

解析：动作、语言、神态描写直接刻画人物，细节描写通过细微之处表现人物形象。

8.写作教学评价可以从哪些方面进行（）

A.内容B.结构C.语言D.书写

答案：ABCD

解析：内容是否充实、结构是否合理