2026版三维设计一轮高中总复习物理通用版复习练-专题八　物理实验.docxVIP

专题八物理实验

1.位移传感器经常用在力学实验中，并且可以很好的与计算机结合，快速解决普通方法难以解决的问题。为了测量小物块与木板间动摩擦因数μ，某小组设计了如图甲所示的实验，将粗糙长木板（厚度不计）的下端置于铁架台水平底座上的挡板P处，上部架在横杆上，横杆的位置可在竖直杆上调节。竖直杆OO1与水平底座垂直，Q为长木板与竖直杆交点，位移传感器安装在粗糙长木板的右端。

（1）现测得OP的长度如图甲，OP的长度l＝cm。

（2）调节横杆，当OQ高度h＝12.00cm时，轻推在斜面上的小物块，物块到位移传感器的距离x与时间t的关系如图乙所示，则小物块与粗糙长木板间的动摩擦因数μ＝。

（3）再次调节横杆，小物块无初速度轻放在斜面上，物块到位移传感器的距离x与时间t的关系如图丙所示，测得OQ高度h＝18.00cm，则当地的重力加速度g＝。（保留3位有效数字）

2.碳纤维板是将碳素纤维使用树脂浸润硬化形成的碳纤维板材，具有强度高、重量轻、耐腐蚀等良好性能，它还具有较好的导电性，在一些高端器械上被广泛使用。小明为了探究碳纤板的导电性能，找了一块长20cm、宽2cm、厚约为2mm的碳纤板来测量其电阻率。实验步骤如下：

（1）先用游标卡尺测出板的厚度如图1所示，其读数为d＝mm。

（2）再用图2所示的电路测量碳纤板的电阻，电路中定值电阻R0＝20Ω，电压表可视为理想电压表。闭合开关S，单刀双掷开关打到a时，电压读数为2.0V，单刀双掷开关打到b时，电压读数为4.5V。由此求得碳纤板的电阻R＝Ω。碳纤板的电阻率ρ＝Ω·m。（结果均保留两位有效数字）

3.在如图甲所示的光具座上组装成双缝干涉实验装置，用以测量红光的波长。

（1）将测量头的分划板中心刻线与某亮条纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图乙所示，然后同方向转动测量头，使分划板中心刻线与第6条亮纹中心对齐，记下此时图丙中手轮上的读数为mm，求得相邻亮纹的中心间距为mm。

（2）已知双缝间距d＝2.0×10－4m，测得双缝到光屏的距离l＝0.700m，由计算式λ＝，求得所测红光波长为m。

4.某实验小组要测量当地的重力加速度，三位同学分别设计了如下方案：

（1）甲同学用弹簧测力计粗测重力加速度。将一个质量为165g的物体挂在校准后的竖直弹簧测力计下端，静止时指针如图1所示，则重力加速度为m/s2（结果保留2位有效数字）。

（2）乙同学用如图2所示的装置测量重力加速度。打点计时器的打点周期为T。让重物从静止开始下落，打出一条清晰的纸带，其中的一部分如图3所示。A、B、C、D、E为纸带上5个连续打下的点。根据纸带可得重力加速度g＝（用h1、h2、h3、T表示）。

（3）丙同学利用图4装置测量重力加速度。摆线上端固定在O点，下端悬挂一小钢球，通过光电门传感器采集摆动周期。

①组装好装置后，用毫米刻度尺测量摆线长度L，用螺旋测微器测量小钢球直径d。螺旋测微器示数如图5所示，小钢球直径d＝mm，记摆长l＝L＋d2

②多次改变摆线长度，在小摆角下测得不同摆长l对应的小钢球摆动周期T，并作出l-T2图像，如图6所示。已知图线斜率为k，可得重力加速度g＝（用k、π表示）。

5.（2024·江苏南通市二模）物理兴趣小组利用手机测量当地的重力加速度。如图甲所示，他们将一根木条平放在楼梯台阶边缘，小球放置在木条上，打开手机的“声学秒表”软件，用钢尺水平击打木条使其转开后，小球下落撞击地面，手机接收到钢尺的击打声和小球落地的撞击声，算出时间间隔t，多次测量不同台阶距离地面的高度h及对应的时间间隔t。

（1）现有以下材质的小球，实验中应当选用。

A.乒乓球B.钢球C.橡胶球

（2）某次记录下声音振幅随时间变化曲线如图乙，第一、第二个尖峰的横坐标分别对应打击声和落地撞击声，小球下落的时间t＝s。

（3）作出如图丙所示的2h-t2图线，可得到重力加速度g＝m/s2。（结果保留两位有效数字）

（4）若敲击木条侧面时小球获得一个较小的水平速度，对实验测量结果（选填“有”或“没有”）影响。

（5）在实验中，小明将手机放在木条与地面间的中点附近进行测量，而小红为了方便将手机放在地面A点测量，你认为哪位同学的方法更合理，并简要说明理由

。

6.某实验兴趣小组，根据以下器材想要精确测量电压表V1的内阻，其量程为3V，内阻大约为2kΩ，除此以外提供的器材有：

A.电源E（电动势9V，