新部编版一年级下语文20《小壁虎借尾巴》优质示范公开课教案.pdfVIP

新部编版一年级下语文优质示范公开课教案

20小壁虎借尾巴

【核心素养目标】

文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。

语言运用：借助连环画课文特点读懂故事内容，说说故事的主要情节。

思维能力：了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。

审美创造：体会童话的乐趣。

【课前解析】

关注课文结构：《小壁虎借尾巴》是一篇知识性童话，全文以生动通俗的语言，介绍了

鱼、牛、燕子等动物尾巴的不同作用，以及壁虎尾巴的再生功能。本课的结构清晰，其中第

3、4、5自然段情节反复，可作为学生仿说仿写的范例。本文配有六幅插图，可利用连环画

课文图文对应的特点，让学生带着课后问题看图读文，说说故事的主要情节。

关注字词学习：本课需要书写的生字8个，其中有5个带口字旁，教学中主要关注口字

旁在左和在右的区别。“呀、呢、吗、吧”，左边小口写在左上格，封口压在横中线；

“加”字右边小口略大，位置居中。“呢”重点指导书写，注意穿插笔的书法“直”的书写

关键是摆好“横”的位置。“直”字不能写得太宽，中间的三个短横间隔均匀，且不能碰到

横折，末笔长横要长而稳。

关注课文理解：本课可以按照“为什么借——向谁借——结果如何”的教学思路展开。

首先，引导学生