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初中八年级下册物理杠杆练习题含答案

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关于杠杆，下列说法中正确的是（）

使用杠杆的目的都是为了省力

从支点到力的作用点的距离叫力臂

杠杆可以是直的，也可以是弯曲的

支点不可能在杠杆的一端

如图所示的杠杆，动力F的力臂是（ ）

A.OD B.OF C.OAD.OC

A.OD B.OF C.OA

D.OC

如图所示的杠杆，每个祛码重均为1牛顿，杠杆处于平衡状态，若在杠杆两边各减去一个舷码，则（）

杠杆保持平衡 B.杠杆左边向下倾

C.杠杆右边向下倾 D.无法判断

如图所示。杠杆上分别站着大人和小孩氐大人＞G小麝。且在水平位置平衡，杠杆自重不计。如果两人同时以大小相等的速度向支点移动。则杠杆将（）

仍能平衡 B.不能平衡，大人那端下沉

C.不能平衡，小孩那端下沉 D.条件不够，无法判断

用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升，钩码总重G为1.0N,钩码上升高度为0.1m,

测力计移动距离S为

测力计移动距离S为0.3m,下列说法正确的是

弹簧测力计的示数是1.5N

机械效率是66.7%

阻力X阻力臂=GxOA

钩码位于4和B机械效率不变

如图所示，在处于水平平衡的杠杆上A点，挂上4个钩码（每个钩码的质量为50g）,若使杠杆在水平位置保持平衡，作用在杠杆B点的力最小的是（）

A.6N B.1.5/VC.3ND.15N

A.6N B.1.5/V

C.3N

D.15N

如图所示，关于开门的情境，下列说法错误的是（）

在图中4点沿箭头方向施力时的力臂大于在G点沿箭头方向施力时的力臂

在图中B点沿箭头方向施力时的力臂大于在G点沿箭头方向施力时的力臂

在图中4点沿箭头方向施力比在G点沿箭头方向施力更容易把门推开

推这个门需要的动力与动力臂的长短有关

下列说法正确的是（）

杠杆的长度就是动力臂与阻力臂之和

要省力又要少移动距离的杠杆是没有的

使用杠杆不可能省距离，但可能省力

省力杠杆的动力臂一定要比阻力臂短

如图所示，吊车向上吊起一箱货物，利用伸缩撑杆可使吊臂绕0点缓慢转动，伸缩撑杆为圆弧状，起吊时伸缩撑杆对吊臂的支持力F始终与吊臂垂直，且支持力F的作用点不变.则在吊起货物的过程中，支持力F与货物对吊臂的拉力的力臂2的关系图象是

SA.

S

A.

在棉产区，每年秋天拔去地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳动.王刚仿照钳子的结构改制成一种农具解决了这一问题.如图所示，使用时，将小铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，棉杆就拔出来了?该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是（）

A.转轴一虎口一套管

A.转轴一虎口一套管

小铲一虎口一套管

B.小铲一套管一虎口

D.虎口一转轴一套管

n.O为支点的轻质杠杆原处于水平静止，现同时施加大小相等的力F1、尸2（如图）?

（1）此时杠杆能否保持平衡？

（2）画出图中血的力臂山.

12.如图所示，用一根硬棒搬动一个石块，棒的上端4是动力的作用点，若要用最小的力搬动这个石块，请在图中确定杠杆的支点 （填写字母，其中DC=BC）,并

画出此时最小动力F的示意图.

A13.在探究杠杆平衡条件的实验中:

A

13.在探究杠杆平衡条件的实验中:

在探究杠杆平衡条件的实验中：

小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向

调节.小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是 .

如图甲所示，在杠杆左边4处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠

杆右边B处挂同样钩码 个(杠杆上每小格等距).

如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计拉住C点逐渐向右倾斜

时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 (选填：变大、

变小或不变”)，其原因是 .

为了得到结论，本实验需要多次实验的目的是 .

A.减小实验误差B.得到普遍规律

通过该实验得到杠杆的平衡条件是

如图所示，人的体重为600N,所挑物体重为100N.不计杠杆重.CO=BO,则人

肩头所受压力为 N,人对地面的压力为

在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型.推动硬棒GD或EF,使

它们在水平面内绕轴0转动，即可将绳逐渐绕到轴0上，提升重物G.硬棒CD是

(省力/费力)杠杆，滑轮B (能/不能)改变力的大小.在重物上升

的过程中，轴0上绕进（增加）的绳长 （大于/小于/等于）重物上升的高

度.请指出该装置的一个主要优点： ,该装置使用带来的一个不利影响:

TOC\o1-5\h\z机械的基本元素是 、 、 等.

杠杆的五要素： 、 、 、

支点是指 ;

动力是指 ;

阻力是指 ;

动力臂是指 ;

阻力臂是指 ?

某