2025年安徽省宣城市三校高考考前模拟考试生物试题理试题含解析.docVIP

2025年安徽省宣城市三校高考考前模拟考试生物试题理试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关细胞的分子组成的相关叙述，正确的是（）

A．核酸的单体是脱氧核苷酸

B．蛋白质水解的最终产物是氨基酸

C．蛋白质结构多样性与构成蛋白质的氨基酸种类、数目、空间结构有关

D．胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇

2．下列关于细胞结构的叙述错误的是（）

A．哺乳动物成熟的红细胞寿命较短的原因是细胞结构不完整

B．叶绿体中，类囊体堆叠使还原C3化合物的酶的附着面积增加

C．线粒体内，H2O中的氢可参与构成还原型辅酶I

D．染色体和核糖体均由核酸和蛋白质组成

3．下列有关细胞共性的叙述，正确的是

A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

4．下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是（）

A．一个DNA分子只能转录形成一种类型的信使RNA

B．遗传信息能完整的从碱基序列传递到氨基酸序列

C．不同种类的细胞可能同时合成相同类型的mRNA

D．RNA聚合酶结合起始密码后解开DNA双螺旋结构

5．小型犬浣熊为树栖动物，属于食肉类动物，也吃无花果和植物花粉等，下图为小型犬浣熊种群相关曲线，说法正确的是

A．对小型犬浣熊种群密度进行调查，需要使用样方法

B．小型犬浣熊在生态系统中的成分是消费者，最低处于第三营养级

C．若曲线表示死亡率与出生率之差，则小型犬浣熊的种群密度在a时最大

D．若曲线表示种群的增长速率，则小型犬浣熊神群数量在b?c时期处于下降阶段

6．下列关于生物学研究方法与操作的叙述，正确的是（）

A．可直接利用高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期的图像

B．可利用放射性同位素标记法追踪光合作用过程中能量的转化途径

C．刺激离体神经纤维一端某点时，其上连接的电流计的指针偏转一次

D．利用摇床振荡可增加酵母菌有氧呼吸装置中培养液的溶氧量

7．动作电位是可兴奋组织或细胞受到足够强刺激时，在静息电位基础上发生的快速、可逆转、可传播的细胞膜两侧的电位变化。如图所示为刺激强度与膜电位变化之间的关系。下列相关叙述正确的是（）

A．神经细胞受到刺激时，刺激位点就会出现大量钠离子内流现象

B．图中曲线峰值表示动作电位，该峰值大小与刺激强度呈正相关

C．动作电位恢复到静息电位时，膜外电位由负电位转变成正电位

D．神经细胞兴奋部位的Na+内流需要消耗能量

8．（10分）鸡的性别决定方式为ZW型，羽色芦花（B）对非芦花（b）为显性，基因B/b位于Z染色体上。基因D能抑制色素的合成，当基因D存在时表现为非芦花，基因d没有此效应。两只纯合的非芦花鸡交配，F1全为非芦花鸡。F1的雌雄鸡自由交配，F2中芦花鸡占3/16。下列有关叙述错误的是（）

A．亲本非芦花鸡的基因型为DDZBZB、ddZbW

B．F1雌雄非芦花鸡共产生6种基因型的配子

C．F2的芦花鸡中，雄鸡：雌鸡=2：1

D．F2的非芦花鸡中，雄鸡：雌鸡=7：6

二、非选择题

9．（10分）[生物—选修3现代生物科技专题]

下图为纯种荷斯坦奶牛的繁殖过程，据图回答下列问题:

(1)克隆动物培养过程与图示繁殖过程相比特有的技术手段是________技术，这两种繁殖动物的方式相比，实质性的区别为前者是___________生殖(填“无性生殖”或“有性生殖”)，后者是__________生殖(填“无性生殖”或“有性生殖”)。

(2)一般用_________激素对供体母牛做超数排卵处理。用孕激素处理受体牛以利于胚胎移植。

(3)受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等物质。

(4)纯种荷斯坦奶牛繁殖成功原因之一是纯种荷斯坦奶牛胚胎可与受体黄牛的子宫建立_____，但是移入受体的供体胚胎的_________在孕育过程中不受任何影响。

(5)某研究所决定培养转基因荷斯坦奶牛，科研人员先构建含药用蛋白基因的表达载体；再将其导入受精卵中；然后还要采用DNA分子杂交技术检测_______________。

10．（14分）λ噬菌体有极强的侵染能力，能在细菌中快速进行DNA复制，产生子代噬菌体?在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因表达载体，使其在受体细菌中大量扩增外