高中数学1.1.2+1.1.3+四种命题+四种命题间的相互关系.pptxVIP

1.1.2四种命题

1.1.3四种命题间的互有关系

1231.四种命题(1)逆命题对于两个命题,如果一种命题的条件和结论分别是另一种命题的结论和条件,那么我们把这样的两个命题叫做互逆命题.其中一种命题叫做原命题,另一种叫做原命题的逆命题.也就是说,如果原命题为“若p,则q”,那么它的逆命题为“若q,则p”.(2)否命题对于两个命题,如果一种命题的条件和结论正好是另一种命题的条件的否认和结论的否认,那么我们把这样的两个命题叫做互否命题.如果把其中的一种命题叫做原命题,那么另一种叫做原命题的否命题.也就是说,如果原命题为“若p,则q”,那么它的否命题为

123(3)逆否命题对于两个命题,如果一种命题的条件和结论正好是另一种命题的结论的否认和条件的否认,那么我们把这样的两个命题叫做互为逆否命题.如果把其中的一种命题叫做原命题,那么另一种叫做原命题的逆否命题.也就是说,如果原命题为“若p,则q”,那么它的逆否命题

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123做一做1已知命题p:若x=y,则cosx=cosy,则命题p的逆命题为;命题p的否命题为;命题p的逆否命题为.?答案若cosx=cosy,则x=y若x≠y,则cosx≠cosy若cosx≠cosy,则x≠y

1232.四种命题间的互有关系

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123做一做2给出下列命题:?①若一种四边形的四条边不相等,则它不是正方形;②若一种四边形的对角互补,则它内接于圆;③正方形的四条边相等;④圆内接四边形的对角互补;⑤对角不互补的四边形不内接于圆;⑥若一种四边形的四条边相等,则它是正方形.其中互为逆命题的有;互为否命题的有;互为逆否命题的有.?

123解析命题③可改写为“若一种四边形是正方形,则它的四条边相等”;命题④可改写为“若一种四边形是圆内接四边形,则它的对角互补”;命题⑤可改写为“若一种四边形的对角不互补,则它不内接于圆”.因此互为逆命题的有③和⑥,②和④;互为否命题的有①和⑥,②和⑤;互为逆否命题的有①和③,④和⑤.答案③和⑥,②和④①和⑥,②和⑤①和③,④和⑤

1233.四种命题的真假性关系(1)四种命题的真假性有下列四种状况:(2)四种命题的真假性之间的关系①两个命题互为逆否命题,它们有相似的真假性;②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.

123做一做3命题“若a-3,则a-6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为()?A.1 B.2 C.3 D.4解析由a-3,得a-6,但由a-6a-3,故原命题及原命题的逆否命题是真命题.答案B

123思考辨析判断下列说法与否对的,对的的在背面的括号内打“√”,错误的打“×”.(1)在四种命题中,只有原命题与否命题含有互否关系.()(2)互逆命题的真假性一定相反.()(3)在原命题及其逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数一定是偶数.()(4)命题“若ab,则a3b3”的否命题是“若ab,则a3b3”.()答案(1)×(2)×(3)√(4)×1

探究一探究二思想办法探究一命题的四种形式?【例1】写出下列各个命题的逆命题、否命题以及逆否命题.(2)若a+b是偶数,则a,b都是偶数;(3)等底等高的两个三角形是全等三角形;(4)当1x2时,x2-3x+20;(5)若ab=0,则a=0或b=0.分析注意分清命题的条件和结论,然后按照四种命题的定义写出对应的命题,其中(2)要注意对“都是”的否认,(5)要注意对“或”的否认.

探究一探究二思想办法(2)逆命题:若a,b都是偶数,则a+b是偶数.否命题:若a+b不是偶数,则a,b不都是偶数.逆否命题:若a,b不都是偶数,则a+b不是偶数.(3)逆命题:若两个三角形全等,则这两个三角形等底等高.否命题:若两个三角形不等底或不等高,则这两个三角形不全等.逆否命题:若两个三角形不全等,则这两个三角形不等底或不等高.

探究一探究二思想办法(4)逆命题:若x2-3x+20,则1x2.否命题:若x≤1或x≥2,则x2-3x+2≥0.逆否命题:若x2-3x+2≥0,则x≤1或x≥2.(5)逆命题:若a=0或b=0,则ab=0.否命题:若ab≠0,则a≠0,且b≠0.逆否命题:若a≠0,且b≠0,则ab≠0.

探究一探究二思想办法

探究一探究二思想办法变式训练1(1)命题:“若a2+b2=0(a,b∈R),则a=b=0”的逆否命题是()?A.若a≠b≠0(a,b∈R),则a2+b2≠0B.若a=b≠0(a,b∈R),则a2+b2≠0C.若a≠0,且b≠0(a,b∈R),则a2+b2≠0D.若a≠0或b≠0(a,b∈R),则a2+b2≠0(2)命题“若x=3,y=5,则