2025秋沪科版(2024)七年级上册数学课件 3.1 第1课时 方程和方程的解.pptx

3.1方程第3章一次方程与方程组第1课时方程

老师的年龄乘3再减去17刚好为73，那现在你能知道老师的年龄吗？你是怎么猜的？小游戏：猜老师的年龄

如果设参加冬奥会的花样滑冰运动员，根据题意，得.合作探究问题1：方程的概念与方程的解在参加2022年北京冬奥会的中国代表队中，自由式滑雪运动员有21人，比花样滑冰运动员的3倍少3人。参加本届冬奥会的花样滑冰运动员有多少人？?

问题2：小颖种了一棵树苗，开始时树苗高为40cm，栽种后每周树苗长高约15cm，大约几周后树苗长高到1m？40cm100cmx周后如果设x周后树苗长高到1m，那么可以得到方程：.40+15x=100

问题3：已知长方形的面积是180m2，其中长比宽多3m，求长方形的宽是多少？设宽为xm，则长为(x＋3)m，根据题意得到方程：.x(x＋3)＝180xm(x+3)m

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方程的解的定义?概念学习

方程的解的定义?概念学习

求方程解的过程叫作解方程。方程的解的定义使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解；方程的解，也可以叫做方程的根．概念学习

例1检验x＝1是不是下列方程的解．(1)x2－2x＝－1；(2)x＋2＝2x＋1.[解析]根据方程的解的概念，把x＝1代入方程中，看两边是否相等．解：(1)把x＝1代入方程，左边＝12－2×1＝－1，右边＝－1，左边＝右边，所以x＝1是方程x2－2x＝－1的解.(2)同(1)一样的方法可得x＝1是方程的解．

要判断一个数是否是某个方程的解，根据“方程的解”的定义，只要用这个数代替方程中的未知数，看方程左右两边的值是否相等，如果“左边＝右边”，那么这个数就是方程的解，反之，这个数就不是方程的解．方法总结

练一练1.下列方程中，解为x＝－2的是()A.3x－2＝2xB.4x－1＝2x＋3C.3x＋1＝2x－1D.5x－3＝6x－2C2.若x＝4是关于x的方程ax＝8的解，则a的值为_____.2

左边=2×10-1=19.右边=19.即左边=右边所以x=10是原方程的解.一般地，从方程解出未知数的值以后，可以代入原方程检验，看这个值能否使方程的两边相等.将x=10代入方程2x-1=19，得

例2根据题意，设未知数并列出方程.（1）已知长方形的周长是16cm，长比宽多2cm，则这个长方形的长是多少？（2）把若干本书发给学生.如果每人发4本，还剩下2本；如果每人发5本，还差5本.共有多少名学生？

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分银故事：隔墙听得客分银，不知人数不知银.七两分之多四两，九两分之少半斤.（注：在古代1斤是16两，半斤就是8两）拓展提升

古诗文意思：有几个客人在房间内分银子，每人分七两，最后多四两，每人分九两，最后还差八两，问有几个人？有几两银子？解：设有x个客人在房间内分银子，依题意可列方程：7x+4=9x－8.

方程方程的解概念含有未知数的等式叫做方程.求方程的解的过程叫作解方程使方程两边相等的未知数的值解方程课堂小结