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基于积极心理学视角的大学生心理挫折教育的研究

摘要：新媒体时代，大学生心理挫折教育面临着新的挑战和机遇。本文以积极心理学为理论基础，立足新媒体时代大背景，剖析大学生心理挫折的现状及原因，从而提出三条优化路径：将积极心理学融入教学、强化师资队伍培养、构建教育平台。以期培养学生积极、健康的心理品质，同时为高校心理挫折教育的发展提供新思路。

关键词：大学生积极心理学心理挫折教育

习近平总书记在党的二十大报告中明确提出：“重视心理健康和精神卫生。”［1］心理健康是道德人格健康成长的重要基础与前提，对塑造大学生健全的人格具有重要作用。在新媒体时代，大学时期是学生心理问题易发的阶段，他们面临着学业、