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2025年度教师资格试题及完整答案详解(网校专用)

一、综合素质试题（小学）

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.李老师在教授《秋天的雨》一课时，发现学生小萌因家庭变故情绪低落，回答问题时声音微弱。李老师随即调整教学环节，让小萌分享自己观察到的秋天景象，并给予肯定：“你描述的银杏叶像小扇子，特别生动，老师能感受到你对秋天的细腻观察。”李老师的做法最符合以下哪种教育理念？

A.关注学生的差异发展

B.重视学生的情感体验

C.培养学生的创新思维

D.强调知识的系统传授

2.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列情形中合法的是：

A.某小学为提高升学率，将六年级学生的音乐、美术课全部改为数学课

B.班主任张老师发现学生小凯携带管制刀具，立即没收并报告公安机关

C.校外培训机构在周末为小学三年级学生开设语数外学科类培训课程

D.幼儿园教师因幼儿午休说话，让其在教室外站立15分钟作为惩罚

3.王老师在家长会上说：“每个孩子都是一颗种子，有的春天开花，有的冬天结果，我们要做的是提供阳光、水分和耐心等待。”这体现了教师职业道德规范中的：

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

4.下列关于中国古代科技成就的表述，正确的是：

A.张衡发明的地动仪是世界上最早测量温度的仪器

B.毕昇发明的泥活字印刷术比欧洲早约400年

C.孙思邈的《千金方》是中国第一部完整的药物学著作

D.沈括的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”

5.某班学生在讨论“如何保护传统手工艺”时，甲说：“可以通过短视频平台展示制作过程”，乙说：“应该在小学开设传统手工艺选修课”，丙说：“需要政府提供专项保护资金”。这种思维方式属于：

A.聚合思维

B.发散思维

C.直觉思维

D.逆向思维

6.下列选项中，与“教师—教室—授课”逻辑关系一致的是：

A.医生—医院—手术

B.厨师—厨房—炒菜

C.司机—公路—驾驶

D.工人—工厂—零件

7.阅读以下材料，回答问题：

某小学规定教师需在课后服务时间为学生辅导作业，王老师因家中老人患病需每日提前1小时离校照顾，向学校提出调整课后服务安排的申请。学校以“教师应无条件服从工作安排”为由拒绝。根据《中华人民共和国教师法》，学校的做法：

A.合法，教师有完成教育教学工作任务的义务

B.合法，学校有权统筹安排教师工作

C.不合法，教师有权获得劳动报酬和休息休假

D.不合法，教师享有科学研究的自由

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

8.材料：

五年级（3）班学生小宇因父母离异跟随爷爷奶奶生活，性格孤僻，常因小事与同学发生冲突。班主任李老师发现后，先是通过家访了解小宇的家庭情况，与爷爷奶奶沟通教育方式；然后在班级开展“我的家人”主题分享会，鼓励小宇讲述和爷爷奶奶一起种菜园的故事，同学们纷纷为他鼓掌；同时，李老师安排小宇担任植物角管理员，负责照顾班级的绿萝、多肉等植物。一个月后，小宇逐渐融入班级，与同学的矛盾明显减少。

问题：请结合教师职业道德规范，评析李老师的教育行为。

9.材料：

下面是某小学科学课《水的三态变化》的教学片段：

教师：同学们，我们已经知道水可以变成冰和水蒸气，那谁能举例说明生活中水的三态变化？

学生A：冬天水管冻裂是水变成冰，体积变大了。

教师：很好，观察很仔细！

学生B：早晨草叶上的露珠是水蒸气变成水。

教师：对，这叫液化现象。

学生C：我妈妈蒸包子时，锅盖上的水是水蒸气变的。

教师：没错，和学生B说的是同一类现象。

学生D：那冰箱里拿出来的饮料瓶“出汗”也是液化吗？

教师：是的，空气中的水蒸气遇到冷的饮料瓶变成小水珠。

学生E：那干冰升华成二氧化碳气体是不是水的三态变化？

教师：干冰是固态二氧化碳，和水无关，这个问题我们以后学物质分类时再讨论。

问题：请结合“学生观”分析该教师的教学行为。

10.材料：

阅读下面的文字，回答问题。

①教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯

②真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝尔斯

③教育是点燃火焰，而不是填满容器。——苏格拉底

问题：请结合材料，联系实际，写一篇论说文。要求：观点明确，论据充分，结构清晰，语言流畅，字数不少于800字。

二、教育教学知识与能力试题（小学）