《那个星期天》PPT上课.pptxVIP

那个星期天濮阳市第六中学初一语文组史铁生

测1.正字正音2.了解作者3.你从题目“那个星期天”了解到了什么信息？

正字正音吓唬耽搁绊沉郁挨搓绞明媚亲吻依偎绽开急遽缥缈惆怅惊惶消逝翻箱倒柜

吓唬（xiàhu）耽搁（dānge）绊（bàn）沉郁（yù）挨（ái）搓（cuō）绞（jiǎo）明媚（míngmèi）亲吻（qīnwěn）依偎（yīwēi）绽开（zhàn）急遽（jù）缥缈（piāomiǎo）惆怅（chóuchàng）惊惶（huáng消逝（shì）翻箱倒柜正字正音

作者简介史铁生（1951—2010），北京人，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》，散文《我与地坛》、《合欢树》《病隙碎笔》等。

星期天是放松休息的日子，究竟在那个星期天发生了什么事，让我现在还记忆犹新？我们一起走进史铁生的《那个星期天》，寻找答案。导

学习目标品味文中重点语句，学习运用多种描写表现人物心理的方法。添加标题学习“融情于景”的写法，体会其在文中的作用。添加标题积累文中的重点词语，感知课文内容。添加标题

1用自己的话概述一下这篇文章的主要内容。默读课文，说说在那个星期天里“我”的心里经历了怎样的变化？“我”为什么对这一天记忆如此之深？在那个星期天里，母亲没有兑现对“我”的承诺，那么她还是不是一位好母亲呢？结合文章内容，说说你的看法。思

议要求：组长分配任务。人人积极发言。组长做好记录。代表做好发言准备。

展01用自己的话概述一下这篇文章的主要内容。02文章回忆了儿时的第一次盼望——母亲答应带我出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。03

默读课文，说说在那个星期天里“我”的心里经历了怎样的变化？“我”为什么对这一天记忆如此之深？在那个星期天，“我”经历了由盼望——兴奋期待——焦急无奈——失望委屈的心理变化。因为这是“我”的第一次盼望，母亲没有兑现承诺，给“我”幼小的心灵带来了极大的痛苦，所以令“我”记忆如此深刻。

在那个星期天里，母亲没有兑现“我”的承诺，那么她还是不是一位好母亲呢？结合文章内容，说说你的看法。是一位好母亲。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶并且道歉的表现，又体现了她对孩子发自内心的关爱。

我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”为了生计，母亲不停地忙碌，最后还认为自己疏忽了“我”的“正当要求”，没有兑现自己的承诺，因而“惊惶”，连声的对“我”说对不起。

这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能对兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而是对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。

评01单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。本文写作上的特色。02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。（1）运用描写表现人物心理。03文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了孩子期待已久而又落空失望的心理过程，也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛劳。（2）文章首尾呼应，行文自然。

用完成《七彩课堂》课后练习题。

第二课时那个星期天史铁生

学习目标品味文中重点语句，学习运用多种描写表现人物心理的方法。学习“融情于景”的写法，体会其在文中的作用。

检测生字词。在那个星期天里“我”的心理经历了怎样的变化？课文是怎样表达我的心理变化的？测

读准字音吓唬耽搁挨绽开急遽惆怅惊惶依偎

读准字音吓唬（xiàhu）耽搁（dānge）挨（ái）绽开（zhàn）急遽（jù）惆怅（chóuchàng）惊惶（huáng）依偎（yīwēi）

情感的表达有很多种，儿时的我用了什么方