幼儿园测评报告.docVIP

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse

肈幼儿发展评估报告

螇2023年7月

螁一．评价标准：《幼儿发展评价量表》

膁二．评价形式：平常观测、情景观测、测查、谈话。

袆三．评价时间：2023年7月

袇四．测评目的：

膂（一）帮助教师进一步、客观、全面的了解本班幼儿的发展现状，帮助家长了解幼儿发展情况。

虿（二）为制定新学期的学期计划提供依据。

衿五．全班幼儿发展评估与分析：

羇（一）初次测评选例数据：

薃应测查人数：20人实测查人数：20人

莁全班幼儿五大领域方面记录结果

蚈（一）健康领域：A：91%B：6%C：3%

肇（二）社会领域：A：90%B：5%C：5%

羄（三）语言领域：A：85%B：11%C：4%

蝿（四）科学领域：A：83%B：6%C：11%

莇（五）艺术领域：A：84%B：10%C：6%

膆备注：A.很符合：幼儿已出现与该标准完全符合或超过该标准的行为。

膁B.比较符合：幼儿已出现接近该评价标准的行为，但不够稳定。

薁C.发展中：指幼儿尚未出现符合该评价标准的行为。

膆（二）本次测评选例数据：

芆应测查人数：20人实测查人数：19人

薂全班幼儿五大领域方面记录结果

罿（一）健康领域：A：95%B：5%C：0%

腿（二）社会领域：A：91%B：8%C：1%

芆（三）语言领域：A：90%B：8%C：2%

羃（四）科学领域：A：87%B：11%C：2%

蚁（五）艺术领域：A：93%B：2%C：5%

羈备注：A.很符合：幼儿已出现与该标准完全符合或超过该标准的行为。

莆B.比较符合：幼儿已出现接近该评价标准的行为，但不够稳定。

莄C.发展中：指幼儿尚未出现符合该评价标准的行为。

膈六．各方面分析：

螇我班有20名幼儿，其中年龄最大的是2023年2月，年龄最小的是2023年8月，由于幼儿的年龄差异，幼儿发展的水平也呈现出了一定的差异性。

蒆具体情况作如下分析：

螄（一）健康领域

袀在“生活卫生”这一项中，100%的幼儿可以达成A标准。

蝿在“安全”这一项中，100%的幼儿可以达成A标准。

薆在“体能”这一项中95%的幼儿可以达成A标准；4%的幼儿可以达成B标准，1名幼儿双脚连续跳不够协调、灵活，有双脚并不上，脚蹬地无力等问题，因从小缺少体育锻炼，身体协调性欠缺。

袁社会领域

薂在“社会情感”这一项中，100%的幼儿可以达成A标准。

薈在“社会认知”这一项中，92%的幼儿可以达成B的标准；有6%的幼儿不懂得感激别人对自己的爱，不会用语言、动作、表情等表达自己对周边人的爱；有2%的幼儿不知道尊重周边的劳动者，重要因素是由于幼儿较自私，自我为中心意识重，不懂得关心身边的人，更不会表达尊重。家长的溺爱、过度包办，事事以孩子为中心也是因素之一。

蚆在“社会性习惯”这一项中，89%的幼儿可以达成A标准；15%的幼儿可以达成B标准，其中6%的幼儿在生活常规、游戏学习中规则意识差，因素是家长的溺爱、放纵使幼儿养成了随心所欲、想如何就如何的习惯，短时间不易改正。

节在“社会性交往”这一项中，90%的幼儿可以达成A标准；8%的幼儿可以达成B标准，其中有2%的幼儿性格内向，不会使用礼貌用语，需要在成人的引导下与人交往。因素是家长性格也比较内向，家长是孩子的一面镜子，家长的一言一行从小影响了孩子。有1名幼儿在碰到困难时，不能向成人寻求帮助，反而出现退缩、发脾气、哭闹这些行为。因素是在家中，孩子只要碰到一点点小困难，家长积极帮助解决，孩子没学会积极向别人寻求帮助。

肀在“品质”这一项中，95%的幼儿可以达成A标准；3%的幼儿能达成B的标准，有2名幼儿有时爱说谎、爱发脾气，因素是在家幼儿