人教版（2024）新教材八年级数学上册13.2.2 三角形的中线、角平分线、高 导学案.docxVIP

PAGE2/NUMPAGES2

13.2.2三角形的中线、角平分线、高导学案

一、学习目标

1.理解三角形中线、角平分线和高的定义，掌握其画法.

2.认识三角形重心的概念，理解不同类型三角形高的位置特点.

3.通过观察、操作和推理，体会三种线段在三角形中的作用，发展空间观念与数学思维.

重点：理解三角形中线、角平分线和高的定义，掌握其画法.

难点：理解不同类型三角形高的位置特点.

二、学习过程

（一）复习引入

1.三角形的两边之和第三边；两边之差第三边.

2.三角形具有性.

（二）合作探究

1.连接△ABC的顶点A和它所对的边BC的中点D，所得线段AD叫作△ABC的边BC上的.

一个三角形有三条中线，这三条中线相交于一点．三角形三条中线的交点叫作.

2.画△ABC的∠A的平分线AD，交∠A所对的边BC于点D，所得线段AD叫作△ABC的.

三角形的三条角平分线相交于一点.三角形三条角平分线的交点叫作三角形的内心.

3.从△ABC的顶点A向它所对的边BC所在直线画垂线，垂足为D，所得线段AD叫作△ABC的边BC上的．三角形的高线简称.

三角形的三条高线相交于一点.三角形三条高线的交点叫作三角形的垂心.

探究分别画出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的三条高，你有什么发现？

（三）典例分析

例1如图，过△ABC的顶点C分别画出它的中线、角平分线和高.

例2填空题.

（1）如图，AD，BE，CF是△ABC的三条中线，则BD=，AE=12，AB=2

（1）图（2）图

（2）如图，AD，BE，CF是△ABC的三条角平分线，则∠1=，∠3=12，∠ACB=2

（四）巩固练习

1．如图，在周长为20cm的△ABC中，AD是边BC上的中线，已知CD＝4cm，AC＝7cm，则AB的长为（）

A．6cm B．5cm C．4cm D．3cm

2．如图，△ABC中，AD、AE分别为角平分线和高，∠B＝46°，∠C＝64°，则∠DAE＝．

第1题图第2题图

3．如图，在△ABC中，线段BE表示△ABC的边AC上的高的图是（）

A．B．C． D．

4．如图，CD、CE、CF分别是△ABC的高、角平分线、中线，则下列各式中错误的是（）

A．BA＝2BF B．∠ACE=12∠

C．AE＝BE D．CD⊥AB

5.如图，在△ABC中，AE是中线，AD是角平分线，AF是高．填空：

（1）BE==12；（2）∠BAD==12

（3）∠AFB==90°.（4）若BC=8，AF=5，则S△ABC=，S△ABE=.

第4题图第5题图第6题图

6.已知：如图所示，在△ABC中，点D，E，F分别为BC，AD，CE的中点，且S△ABC＝4cm2，则阴影部分的面积为cm2．

归纳总结

感受中考

1．如图，△ABC中，∠BCD＝30°，∠ACB＝80°，CD是边AB上的高，AE是∠CAB的平分线，则∠AEB的度数是．

2．如图，CD⊥AB于点D，已知∠ABC是钝角，则（）

A．线段CD是△ABC的AC边上的高线 B．线段CD是△ABC的AB边上的高线

C．线段AD是△ABC的BC边上的高线 D．线段AD是△ABC的AC边上的高线

第1题图第2题图

3．如图，AD是△ABC的中线，AB＝4，AC＝3．若△ACD的周长为8，则△ABD的周长为．

4．如图所示的网格由边长相同的小正方形组成，点A、B、C、D、E、F、G在小正方形的顶点上，则△ABC的重心是（）

A．点D B．点E C．点F D．点G

第3题图第4题图

（七）小结梳理

（八）布置作业

1.必做题：习题1