2025年高中语文课内古诗文《兼爱》强化练习(后附答案解析).docxVIP

2025年高中语文课内古诗文《兼爱》强化练习(后附答案解析).docx

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1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(??)

A.家之与家之相篡。????篡:劫夺

B.?人之与人之相贼??????贼:偷窃

C.?何以易之???????????易:改变

D.?胁息然后带?????????胁:收敛

2.下列加点词解释不正确的一项是(???)

A.若使天下兼相爱????????????????兼:兼顾,无差等

B.?视弟子与臣若其身,恶施不慈????恶:何,怎么

C.?视人身若其身,谁贼???????????贼:残害,伤害

D.?诸侯之相攻国者亡有???????????之:的

3.下列对文学知识和文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(??)

A.墨子,名翟,春秋战国之际思想家,墨家学派创始人,主张“兼爱”,与儒家主张“爱人”同源同义。

B.?盗贼,古人注:“盗贼通名,分而言之:则私窃谓之盗,劫杀谓之贼。”与现代汉语中“盗”“贼”的释义不同。

C.?室,文中义是指“家”,与杜甫《石壕吏》中的诗句“室中更无人,惟有乳下孙”中“室”的意义相同。

D.?子墨子,是墨子的弟子对他的尊称,后一个“子”跟“老子”“孔子”“庄子”“孙子”中“子”的含义和用法相同。

4.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(??)

A.首段通过假设论证指出天下动乱不休的起因就在于人人只知“自爱”而“不相爱”。

B.?《墨子》说理语言浅显且正反论说,这种文风与墨家思想的受众是中下层人民有关。

C.?节选部分论述了“兼爱”对治理天下的重要性及践行兼爱之道的具体方法。

D.?墨子的“兼相爱”与“交相利”密切结合,认为“爱人”就是要“利人”。

5.《墨子》有言:“爱人者必见爱也,恶人者必见恶也。”和这句话意思最相近的名句是(??)

A.滴水之恩,涌泉相报

B.?投我以桃,报之以李

C.?与朋友交,言而有信

D.?以牙还牙,以眼还眼

6.下列表述,不正确的一项是(???)

A.“子墨子”前一个“子”字,是对墨子的尊称,可译为“先生”。

B.?墨家学派在先秦曾盛极一时,其核心学说有“兼爱”“非攻”等。

C.?晋文公即《烛之武退秦师》中的“晋侯”,课文出自《战国策》。

D.?“卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,说的是越王勾践忍辱复国的故事。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一:

子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必也圣乎!尧舜其犹病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。”

(选自《论语·雍也》,有删改)

材料二:

察此何自起?皆起不相爱。若使天下兼相爱,爱人若爱其身,犹有不孝者乎?视父兄与君若其身,恶施不孝?犹有不慈者乎?视弟子与臣若其身,恶施不慈?故不孝不慈亡。犹有盗贼乎?视人之室若其室,谁窃?视人身若其身,谁贼?故盗贼有亡。犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎?视人家若其家,谁乱?视人国若其国,谁攻?故大夫之相乱家、诸侯之相攻国者有亡。若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝慈,若此则天下治。

(选自《墨子·兼爱》,有删改)

材料三:

齐宣王问曰:“人皆谓我毁明堂。毁诸?已乎?”

孟子对曰:“夫明堂者,王者之堂也。王欲行王政,则勿毁之矣。”王曰:“王政可得闻与?”

对曰:“昔者文王之治岐也,耕者九一,?仕者世禄关市讥而不征泽梁无禁罪人不孥?。鳏寡孤独,此四者,天下之穷民而无告者。文王发政施仁,必先斯四者。《诗》云:‘哿矣富人,哀此茕独。’”王曰:“善哉言乎!”

曰:“王如善之,则何为不行?”

王曰:“寡人有疾,寡人好货。”

对曰:“昔者公刘好货。《诗》云:‘乃积乃仓,乃裹糇粮,于橐于囊。思戢用光,弓矢斯张。干戈戚扬,爰方启行。’故居者有积仓,行者有裹粮也,然后可以爰方启行。王如好货,与百姓同之,于王何有?”

王曰:“寡人有疾,寡人好色。”

对曰:“昔者太王好色,爱厥妃。《诗》云:‘古公亶父,来朝走马,率西水浒,至于岐下。爰及姜女,聿来胥宇。’当是时也,内无怨女,外无旷夫。王如好色,与百姓同之,于王何有?”

(选自《孟子·梁惠王下》,有删改)

7.对下列各句中加点词的解释,?不正确的一项是(????)

A.尧舜其犹病诸???????病:为难

B.?察此何自起???????察:考察,审查

C.?鳏寡孤独??????????孤:老而无子

D.?哀此茕独??????????茕:孤独

8.下列各句中加红词的意义和用法,相同的一组是(????)

A.尧舜其犹病诸???????其皆出于此乎

B.?昔者文王之治岐也?????凌万顷之茫然

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