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统编版语文二年级上册语文教科书分析与教学建议

一、教科书编排

统编版语文二年级上册教科书于2017年秋期正式使用。教科书以围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，以专题形势呈现，以整合的方式组织教科书内容。将课文分为七个阅读单元，一个识字单元。七个阅读单元：第1～3课为“大自然的秘密”篇，每篇课文都包含了一些关于自然的科学知识，用以帮助学生了解一些自然规律和科学现象，激发学生的好奇心和保护环境热爱自然的意识。第4～6课为“儿童生活”篇，表现了儿童生活。第7～10课为“家乡”，选取了四篇课文，内容涵盖古今，跨越海峡，展现了祖国辽阔壮丽的山河，激发学生的爱国情感。第11～13课为“思维方法”篇，一共有三篇课文，内容浅显，寓意深刻，生动的情节和鲜明的形象能激起学生的阅读兴趣。第14～17课为“革命先辈”篇，革命领袖和革命先烈的事迹，引领学生感受他们的崇高品质，初步渗透革命传统教育。18～20课为“想象”篇，承继一年级上册第六单元，侧重体现想象之美。选材经典，语言生动，充满童心童趣。第21～23课为“相处”篇，情节生动，角色鲜明，学生能从中感受如何与人相处。一个识字单元：识字1到识字4，以“场景、树木、动物”“农事”等识字主题串联起了本单元的识字、写字多音字等知识，旨在引导学生在语境中识字学词。

二、教科书的基本结构

本册教科书人文主题、语文要素双线并行，分组编排。全册共分8组。每