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开学收心教师的策略

以下是一些教师帮助学生开学收心的策略：

一、课堂教学方面

1.回顾与预习

-在开学的第一堂课上，教师可以简单回顾上学期的重点知识内容，以小测验、提问或者小组讨论的形式进行。这有助于唤起学生的记忆，让他们重新进入学习状态。

-同时，介绍本学期的课程大纲和学习目标，引导学生对新知识进行预习，激发他们的好奇心和求知欲。

2.调整教学节奏

-开学初，教学节奏不宜过快。教师应放慢速度，给学生一个适应期，确保他们能够跟上教学进度。例如，在讲解新知识点时，多增加一些实例和互动环节，帮助学生更好地理解。

3.创设趣味课堂

-设计有趣的课堂活动，如角色扮演、小组竞赛等。以语文课堂为例，可以让学生分组表演课本剧，这样不仅能增加学习的趣味性，还能提高学生的课堂参与度和团队协作能力。

二、班级管理方面

1.重建班级规则

-开学第一周，重新强调班级规则和纪律。教师可以组织学生一起讨论并修订规则，让他们参与到规则的制定过程中，增强遵守规则的自觉性。

-明确奖惩制度，对于遵守规则、积极学习的学生给予表扬和奖励，如小贴纸、表扬信等；对于违反规则的行为及时进行纠正。

2.调整座位安排

-根据学生的学习情况、性格特点等重新安排座位。例如，将成绩较好和需要帮助的学生安排在一起，形成互帮互助的学习小组；或者将容易走神的学生安排在比较自律的同学旁边，起到正面的影响作用。

3.组织主题班会

-开展以“开学收心”为主题的班会。让学生分享自己的假期经历、新学期的目标和计划。教师也可以在班会上讲述一些励志故事或者播放有关学习重要性的视频，激励学生积极投入到新学期的学习中。

三、与家长合作方面

1.及时沟通

-通过家长会、微信群或者电话等方式与家长保持密切沟通。告知家长开学初学生可能会出现的一些问题，如注意力不集中、情绪不稳定等，希望家长能够配合学校工作，在家中营造良好的学习氛围。

-了解学生在假期中的生活习惯和学习情况，针对个别学生的特殊情况共同制定解决方案。

2.家长监督建议

-给家长提供一些具体的监督建议，如控制孩子使用电子产品的时间、保证孩子的作息规律等。要求家长关注孩子的作业完成情况，及时签字确认，确保孩子在开学初能够尽快适应学习节奏。

四、关注学生个体差异方面

1.个别谈话

-对于一些在开学后表现出明显不适应或者情绪低落的学生，教师要进行个别谈话。了解他们的困扰，可能是假期中的一些不愉快经历或者对新学期学习压力的担忧等，给予关心和鼓励。

2.分层作业与辅导

-根据学生的学习能力和水平布置分层作业，避免让基础较差的学生因作业难度过大而产生厌学情绪，也能满足学有余力的学生的学习需求。同时，针对学习困难的学生提供课外辅导，帮助他们查漏补缺，增强学习信心。