2025秋统编版道德与法治四年级上册第四单元《11变废为宝有妙招》教学设计 .pdfVIP

2025秋统编版道德与法治四年级上册第四单元

《11变废为宝有妙招》教学设计

目内容

教材分析《变废为宝有妙招》是统编版《道德与法

治》四年级上册第四单元《让生活多一些绿

色》的第二课。本单元围绕绿色与环保主

题，引导学生从身边资源出发，改善生活与

环境质量。本课聚焦生活中常见的垃圾现

象，学生通过对垃圾问题的辨析讨论，理解

垃圾分类政策，认识到回收再利用废弃物对

减少垃圾量、降低环境污染的重要作用，激

发学生在日常生活中主动将废弃物再利用,

为改善环境贝献力里。教材内容紧密联系生

活实际，从垃圾现状、来源、危害到减少垃

圾与变废为宝的方法，逐步引导学生树立环

保意识，培养环保习惯。

学情分析四年级学生处于中高年级过渡期，经过前二

年课程学习，对环保有一定认知，但对垃圾

污染感受不深，对其危害性认识不足，缺乏

垃圾分类和变废为宝的意识与实践经验。此

阶段学生好奇心强，善于观察提问，具备一

定思考和分析问题的能力，但在将知识转化

为实际行动、创新思维和动手实践能力方面

有待提升。部分学生可能存在浪费资源的行

为习惯，需要在教学中引导树立节约意识。

课标目标1.知识目标：了解垃圾暴增的现状、来源、

种类及危害，掌握减少垃圾的方法，学会垃

圾分类，知晓变废为宝的多种方式。

2.能力目标：通过调查、讨论、交流等活

动，圮养合作息识和探究能力；能够利用废

旧物品制作创意手工作品，提升动手能力和

创新能力。

3.情感态度与价值观目标：树立强烈的环保

意识，养成节约资源、保护环境的良好习

惯，增强社会责任感，积极主动参与环保行

动。

教学重难点1.重点：让学生了解垃圾暴增的现状及危

害，掌握减少垃圾的有效方法；学会垃圾分

类和变废为宝的技巧，能够利用废旧物品制

作创意作品。

2.难点：引导学生将环保意识切实转化为实

际行动，培养持续的环保习惯；激发学生的

创新思维，让学生想出更多独特的变废为宝

方法。

教学法1.情境教学法：创设垃圾堆积如山、垃圾污

染环境等情境，让学生直观感受垃圾问题的

严重性，激发学习兴趣和探究欲望。

2.小组合作学习法：组织学生进行小组讨

论、合作制作创息手工作品等活动，培养合

作意识和探究能力。

3.实践体验法：安排学生调查垃圾来源和种

类、进行