测绘人员管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为加强测绘人员管理，提高测绘队伍素质，确保测绘成果质量，根据《中华人民共和国测绘法》、《测绘资质管理规定》等法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本单位所有测绘人员，包括测绘工程师、测绘员、助理测绘员等。

第三条测绘人员管理制度遵循以下原则：

（一）依法管理，规范行为；

（二）以人为本，注重培养；

（三）严格考核，奖惩分明；

（四）持续改进，提高素质。

第二章职责与权限

第四条测绘人员应遵守国家法律法规，履行以下职责：

（一）认真学习测绘法律法规、技术标准和规范，提高自身业务水平；

（二）严格按照测绘项目要求，保证测绘成果质量；

（三）积极参与测绘项目，完成工作任务；

（四）保守国家秘密和单位商业秘密；

（五）接受单位培训和考核。

第五条测绘人员享有以下权利：

（一）获得与岗位相适应的劳动报酬；

（二）参加单位组织的培训和考核；

（三）对测绘工作提出意见和建议；

（四）依法维护自身合法权益。

第三章培训与考核

第六条单位应定期对测绘人员进行业务培训，提高其业务水平和综合素质。

第七条测绘人员培训内容包括：

（一）测绘法律法规、技术标准和规范；

（二）测绘项目实施过程中的注意事项；

（三）测绘成果质量保证措施；

（四）测绘新技术、新方法；

（五）职业道德和团队协作。

第八条单位应建立测绘人员考核制度，对测绘人员的工作业绩、业务水平、职业道德等方面进行考核。

第九条测绘人员考核分为以下几种：

（一）年度考核：对测绘人员一年来的工作业绩、业务水平、职业道德等方面进行全面考核；

（二）专项考核：针对特定项目或任务，对测绘人员的工作能力和成果质量进行考核；

（三）晋升考核：对测绘人员晋升职称或岗位进行考核。

第四章奖励与惩罚

第十条对在测绘工作中表现突出、成绩显著的测绘人员，给予表彰和奖励。

第十一条奖励形式包括：

（一）物质奖励：发放奖金、奖品等；

（二）精神奖励：授予荣誉称号、表彰通报等；

（三）晋升职务：优先晋升职称或岗位。

第十二条对违反测绘人员管理制度、影响测绘成果质量的测绘人员，给予批评教育、警告、记过、降职等处罚。

第十三条惩罚形式包括：

（一）批评教育：对违反制度的行为进行批评教育；

（二）警告：对轻微违规行为给予警告；

（三）记过：对严重违规行为给予记过；

（四）降职：对屡教不改的测绘人员给予降职处理。

第五章保密与安全

第十四条测绘人员应严格遵守国家保密法律法规，保守国家秘密和单位商业秘密。

第十五条测绘人员应加强安全意识，确保测绘项目实施过程中的安全。

第十六条测绘人员应遵守以下安全规定：

（一）遵守操作规程，确保测绘设备安全运行；

（二）遵守交通安全，确保测绘车辆安全行驶；

（三）遵守施工现场安全，确保人身安全；

（四）遵守网络安全，确保数据安全。

第六章附则

第十七条本制度由本单位人力资源部门负责解释。

第十八条本制度自发布之日起施行。

第十九条本制度如有与国家法律法规相抵触之处，以国家法律法规为准。

第二十条本制度可根据实际情况进行修订和完善。

第2篇

一、总则

第一条为加强测绘人员管理，提高测绘队伍素质，确保测绘成果质量，根据《中华人民共和国测绘法》、《测绘成果管理条例》等相关法律法规，结合我单位实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我单位测绘人员，包括在岗测绘技术人员、管理人员和辅助人员。

第三条测绘人员管理制度应遵循以下原则：

1.依法管理，保障测绘成果质量；

2.德才兼备，注重实际能力；

3.公平公正，激励先进，鞭策后进；

4.严格考核，奖惩分明。

二、测绘人员任职资格

第四条测绘人员应具备以下基本条件：

1.遵守国家法律法规，具有良好的职业道德；

2.具有相应的测绘专业学历或相关专业背景；

3.具备测绘岗位所需的实际操作能力和业务水平；

4.具备一定的计算机应用能力；

5.具备良好的团队协作精神和沟通能力。

第五条具体岗位任职资格要求如下：

1.测绘技术人员：具有测绘相关专业大专及以上学历，具备测绘工程师以上职称；

2.测绘管理人员：具有测绘相关专业本科及以上学历，具备测绘高级工程师以上职称；

3.辅助人员：具有高中及以上学历，具备一定的测绘基础知识。

三、测绘人员培训与教育

第六条我单位应加强对测绘人员的培训与教育，提高其业务水平和综合素质。

1.新员工入职培训：对新入职的测绘人员进行岗位技能、安全知识、职业道德等方面的培训；

2.定期培训：定期组织测绘人员进行业务知识、技术规范、法律法规等方面的培训；

3.专项培训：针对测绘工作中出现的新技术、新方法、新设备等进行专项培训；

4.在职教育：鼓励测绘人员参加各类专业证书考试，提高自身业务水平。

四、