【最新】人教版三年级语文上册第五单元15搭船的鸟教案1 .pdfVIP

15搭船的鸟

本文以一个孩子的口吻写了他在大自然中观察、认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗

童心对大自然的爱。课文以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，一个“搭”字

使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在大自然中的和谐。在大自然中，我们要有一双会观察的

眼睛和一颗爱大自然的心。文中的“我”正是这样的孩子。当“我”乘船去乡下的外祖父家

时，“我”在途中用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便将一只充满灵性的鸟儿展现在读

者的面前。

本课虽然内容短小，但文中的许多事物离我们现在生活的时代较远，需要教师在课堂上

利用各种手段呈现，引导学生走入文本。

教师可在课前从网上找一些图片，通过看图，学会将会对这些陌生的事物有一定的认识，

并在课前安排学生去收集翠鸟的一些资料，使他们对这种陌生的鸟类有更深的了解。

【知识与技能】

1．会认4个生字，掌握1个多音字，会写13个生字，读写重点词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对哪些事物作了细致地观察。

3．读语段，品味词语来想象翠鸟捕鱼的情景。

【过程与方法】

1．朗读、圈画重点，培养学生想象情景的能力。

2．发现作者细致观察的奇妙，逐渐养成细致观察的习惯。

【情感、态度与价值观】

感受人与动物和谐共处的美好境界，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。

重点

会认4个生字，掌握1个多音字，会写13个生字，读写重点词语。

难点

体会作者对哪些事物作了细致地观察。

教师：生字卡片，多媒体课件。

学生：课前了解认识翠鸟。

2课时

第一课时

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