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《井冈杜鹃红》阅读练习及参考答案

《井冈杜鹃红》阅读练习及参考答案

井冈杜鹃红

刘华

⑴“1929年，第三次反围剿期间，井冈山青年林同生告辞心上人吴月娥，参与了红军。临行前，二人相约，来年会面在杜鹃花盛开的时候。”

⑵我来了，我已经收到了你的邀约，柔情似水的江南，留不住我茫然的脚步，林中漂浮的倩影，就像我落寞的心灵。我匆忙前行，为了采摘一片绿盈盈的清静，我寻找寻觅，为了追回那个红艳艳的花期。

⑶就这样走，始终走进山的深处、云的深处、春的深处，始终走到林的边缘、崖的边缘、梦的边缘。路在崖边断了，花却在崖下红了。

⑷就这么悄然地绽开。一枝枝、一簇簇，伫立在村舍边、山溪畔，是娇羞的，也是热切的，拨开潇潇春雨，撩起蒙蒙晨雾，翘望着春的来路；一团团、一片片，是娴静的，也是野性的.，往泉声里躲，往林深处藏，却是藏不住的春色满山流淌。

⑸我涉过溪洞找寻你的踪迹，我真实地听到你的山歌了，那妙龄的山歌颂得瀑在奔泻、云在翻卷、花在怒放。我攀上山岩仰视你的容颜，我清楚地看到你的眉目了，那青春的笑颜映得瀑生虹影，云若霞飞，花作浪涌。

⑹我来了，沿着当年你走过的路。你还在守望着山路，约会着花期吗?

⑺“杜鹃花还没有开，林同生已经牺牲在了八面山。当年春天，昊月娥也遭抓捕，敌人逼她带路，吴月娥将计就计，将敌人引上了悬崖。”

⑻密密匝匝的鹃林，绵延十里的花廊，随着带雨的山风且歌且舞，伴着嶙峋的怪石同吟同唱。

⑼我看到你了，你就是在这里被捕的吗?我看到你了，你就是这样穿过蓄势待发的花山，把敌人带上断魂的悬崖?你就是这样以花一样的生命，制成了箭一般的武器?

⑽你要走了吗?你已经不记得相约花期的诺言了吗?你要走了吗?你莫非不珍惜合苞待放的花季吗?你肯定要去吗?

⑾我目送你走向深邃。深深的荆丛、深深的林瘴、深深的险境。你看到了吗?十里杜鹃林为你轰然点燃，燃得蓬蓬勃勃，燃得汪洋恣肆。我目送你走向崇高。高高的峰峦，高高的林梢，高高的悬崖。你听到了吗?在你的脚下，猎猎飘扬的红，交织在一起，织成彩练，织成绚丽的花季。你肯定要去吗?

⑿“趁敌不备，吴月娥拖住敌军官跳下了深渊。其次年，井冈山上漫山遍野，开满了杜鹃花。人们传闻，那是吴月娥姑娘的鲜血染成的，所以，叫它‘井冈杜鹃’。”

⒀你纵身跃下，比瀑更果敢，比鹰更刚烈，比云更飘逸。你的秀发栖在绝壁，长成了迎客松；你的声音洒在谷底，长成了井冈兰；你飞溅的青春，落在山脊是杜鹃树，落在山下是映山红。

⒁我记得，你曾深情凝视。我想，你是在向鹃林中的古松致意。那些多姿的古松，是威猛挺立的战士，是凌空长嘶的骏马，是昂首探海的蛟龙。它们是杜鹃眼里的英雄吗?它们是杜鹃心中的怀念吗?千般缱绻万种风情，令你感动，令你留恋，而你义无反顾。

⒂我记得，你曾回眸一笑。我想，你是望见我了，那笑意照射了漫长的岁月。含着露、含着情、含着晶莹的心事，偎着春光、偎着井冈、偎着不败的花季。绚丽而温存、多情且奔放，年年岁岁，以浓墨重彩，把生命的热忱抒发得如此浪漫动人；执著而坚韧、自信且傲慢，岁岁年年，以脉脉深情，把红色的传闻演绎得如此扣人心弦。

⒃一树树的花团锦簇，一树树的火一样的人生。路在脚下红了，花在路上伸展。花与路形影不离，路与花魂牵梦系，饱经风霜却无怨无悔，岁月无痕却烂漫无涯。一生就为了这一次盛开。开放，便无私地袒露出全部的漂亮，即使搂抱着岩石的虬根也春情漾动，即使是一柄柄花蕊也春意盎然。

⒄在梦的边缘，我踏花归去。你拂过林间，俏立枝头。花在心里昂首，心在花中绽蕊，有很多的隐私被花映红了，有很多的心愿被花催醒了。短暂的花事，竟是这样的壮丽。从三月到五月，从早春到初夏，从昨天到今日，从丘陵到峭岩，从山野到庭院，从自然到心灵，五彩缤纷的繁花，把次第到来的花期连缀成一个完整的春天。

⒅绚丽的花季，竟是这样的漫长。漫长得像一次精神游历，走过花的季节，走过花的世纪。

1．第⑴自然段，以林同生告辞心上人吴月娥这一历史画面开篇，这样写有什么作用?简要分析。(6分)

2．怎样理解“路在脚下红了，花在路上伸展”在文中的含意?(4分)

3．这篇散文中，主要用其次人称写杜鹃，这样写的好处是什么?(4分)

4．联系全文，说说你对井冈山精神的理解。(8分)

参考答案

1．(1)交代背景，同时为下文的抒情作非铺垫。“1929年”、“第三次反围剿期间“这些标记性的词语，便乎引导读者进人历史情境。

(2)设置悬念。以临别相约，期盼来年杜鹃花盛开季节再会面，创设悬念，引起读者的爱好和关注。

(3)巧设伏笔