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生动形象的小学1-3年级金句宝典

在引导小学生踏上写作之路时，巧妙地将自然界的万千气象、动物伙伴的灵动身影、身边人物的亲切故事、内心情感的细腻波澜、成长经历的酸甜苦辣，以及天马行空的奇思妙想作为核心主题，无疑是激发他们表达欲、积累素材的沃土。这些主题本身充满魅力，易于孩子们观察、感受并产生共鸣。而要让稚嫩的文字焕发光彩，引导他们熟练运用比喻、拟人、排比等修辞手法则如同递给了他们描绘世界的多彩画笔。

【自然景观】

1.春天像个神奇的画家，拿着画笔这儿涂涂、那儿画画，把世界变得五彩斑斓。小草从地下探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着；花朵们争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。

2.夏天的太阳像个大火球，炙烤着大地。大树像一把把绿色的大伞，为人们遮挡烈日，带来一片清凉。池塘里的荷花有的才展开两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

3.秋天是个丰收的季节，金黄的稻子在秋风中笑弯了腰，仿佛在向人们诉说着丰收的喜悦；红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘呢。

4.冬天，洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一片片鹅毛在空中翩翩起舞。不一会儿，大地就披上了一层厚厚的银装，变成了一个粉妆玉砌的世界。小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，开心极了，笑声在雪地上回荡。

【动物描写】

1.小狗的眼睛像两颗黑宝石，圆溜溜的，总是闪烁着好奇的光芒。它的尾巴像个小扫帚，一见到主人就欢快地摇个不停。

2.小猫的耳朵尖尖的，像两个小雷达，时刻警惕地听着周围的动静。它走路悄无声息，像一个优雅的模特在走猫步。

3.小鸟在枝头欢快地唱歌，那歌声婉转动听，仿佛在演奏一首美妙的乐曲，给大自然增添了许多生机。

4.小鱼在水中自由自在地游来游去，一会儿躲在水草里，一会儿又跃出水面，像是在和人们捉迷藏。

【人物描写】

1.我的妈妈很漂亮，她的眼睛像清澈的湖水，笑起来弯弯的，仿佛会说话；她的头发长长的，像黑色的绸缎一样柔顺。

2.爸爸的身材高高的、瘦瘦的，像一棵挺拔的大树，为我们遮风挡雨。他的手掌很大很温暖，拉着我的小手时，我觉得特别安心。

3.老师像辛勤的园丁，精心培育着我们这些祖国的花朵。她的笑容像阳光一样灿烂，照亮了我们求知的道路。

4.我的小伙伴小明跑得可快啦，像一阵风似的，一转眼就没了踪影，每次跑步比赛他都能得第一名。

【情感表达】

1.爸爸妈妈的爱像温暖的阳光，时刻照耀着我，让我在成长的道路上充满力量。无论我遇到什么困难，他们都会紧紧地抱着我，给我勇气和信心。

2.友谊是甜甜的糖果，和好朋友在一起的时光总是那么甜蜜。我们一起玩耍、一起学习，互相帮助，这种感觉真好。

3.我很喜欢我的学校，它像一个温暖的大家庭。在这里，我有很多好朋友，还有和蔼可亲的老师，每天都过得开心又充实。

4.我对小动物充满了喜爱之情，它们是那么可爱、那么有趣。每次看到它们，我的心里就像开了花一样高兴。

【成长感悟】

1.我在一天天长大，就像小树苗慢慢长成大树。每一次学会新本领，比如骑自行车、自己系鞋带，都是我成长路上的小脚印，让我感到无比自豪。

2.以前我很胆小，不敢一个人睡觉。但是现在我勇敢地克服了恐惧，我知道自己又长大了一点。原来，只要勇敢尝试，就能战胜困难。

3.学习就像爬山，虽然有时候会觉得很累，但是每爬上一步，我就能看到更美的风景，学到更多的知识，这种感觉真棒。

4.犯错不可怕，就像走路时不小心摔了一跤，只要勇敢地爬起来，拍拍土，继续向前走，就能不断进步，变得更坚强。

【想象世界】

1.假如我有一双翅膀，我要像小鸟一样在天空自由地飞翔，去看看大海有多蓝，去摸摸云朵有多软，还要去和星星说悄悄话。

2.我好想变成一只小蜜蜂，在花丛中快乐地飞舞，采着甜甜的花蜜，和小伙伴们一起分享劳动的成果。

3.夜晚，我看着天上的星星，心想：星星们是不是也像我们一样，在玩游戏、听故事呢？说不定它们也有自己的小秘密。

4.要是我能进入童话世界，我一定要去和白雪公主一起跳舞，帮灰姑娘找到她的水晶鞋，还要和小红帽一起去看望外婆。