《朱德的扁担》----教学设计（新版统编版语文二年级上册）.docxVIP

《朱德的扁担》----教学设计（新版统编版语文二年级上册）

课标分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求第一学段学生能结合语境认识生字，正确、流利、有感情地朗读课文；在阅读中感受革命先辈的事迹，学习他们的优秀品质；培养对革命历史的尊重与热爱，以及团结协作、艰苦奋斗的精神。《朱德的扁担》讲述了朱德同志和战士们一起挑粮的故事，需落实识字、朗读及感受革命先辈精神的目标，引导学生学习朱德同志的品质。

教材分析

统编教材二年级上册第六单元的《朱德的扁担》，是一篇革命传统教育课文。文中“朱、德”等生字与故事内容相关，通过描写朱德同志和战士们挑粮的场景，展现了他以身作则、与战士同甘共苦的品质，语言朴实，情感真挚。课文适合引导学生识字、朗读，体会革命先辈的精神，培养爱国情怀与优良品质。

学情分析

二年级学生对革命先辈的故事有好奇心，但理解革命历史背景、体会革命先辈精神方面需要教师引导。他们乐于通过朗读、看图、交流等方式学习。

教学目标

知识与技能：认识“朱、德”等13个生字，会写“志、军”等8个字；正确、流利、有感情地朗读课文；积累“扁担、同志、带领、红军”等词语。

过程与方法：通过图文结合、朗读体会、小组交流等方式，理解课文内容；能结合课文，说说朱德同志是怎样和战士们挑粮的，体会他的品质。

情感态度与价值观：学习朱德同志以身作则、与战士同甘共苦的品质，培养对革