小学语文阅读理解课件人物分析解题技巧.pptxVIP

人物分析三步走;学习目的;下列人物分析答案对的吗？对的打Y，错的打N。;请说说文中**是个怎样的人？

分析人物的描写措施请说说作用/好处。

你喜欢文中的**，为何？

请将文中第**段补写完整（语动心神外）;解题技巧;二、解题技巧;;智慧的漂亮（节选）

……

是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了他人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张加拿大的来回机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这儿

，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这是多么好的一种男人啊。

……

这就是他的家庭梦想，几乎全是为了家人。主持人问，有把握吗?他笑着，当然。由于要答12道题，而每一道题几乎都是机关重重，要到达顶点谈何轻易?答到第六题时他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众协助他。成果他幸运地通过了，但他很安静，甚至有些沮个，主持人很奇怪，由于要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样安静?他答：他觉得很不好意思，为何那么多的人都会这道题而他不会。这时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自信的一个人啊。;;2、划描写标词;;2、划描写标词——境况遭遇

瘦弱的身子裹在一种黑色的棉袄里，袖口领子的地方都隐约露出了某些棉花，她那双黑黝黝的手里拿着一种“统一”的以便面盒子，黄这几个硬币走在你旁边“哐当”作响。

（生活艰苦、穷苦、乞丐）;2、划描写标词——性格品质;2、划描写标词——境况遭遇

小五的眼睛睁开，黑眼珠往上翻，两颊深深地陷进去，仿佛成了两个黑洞，嘴微微在动，急促地呼吸着，翠环柔声唤道：“五儿。”病人似乎没有听见。翠环又悲伤地大声叨着。这次病人的黑眼珠往下移动了，他的眼睛略略动了一下，接着头也微微动了一下，他的嘴也动了一下，他的喉咙发出一种咳嗽似的声音。他似乎想说话，却又吐不出一种字来。（瘦弱、生病、重病）;;2、划描写标词——内心情感

脸色煞白如死尸，比死尸更骇人。宽敞的额头痛苦地紧抽，两条眉毛拧成一条灰白的直线，眼睛充血，目光狂乱，颤动的唇边挂着白色的口水，浑身激动得抖个不停。（胆怯、紧张）;2、划描写标词;2、划描写标词——身份地位

田边蹲着一种人，只见他历尽沧桑的脸上，充斥了深深的皱纹，两只小小的眼睛眯缝着。粗糙的手像蒲扇那么大

，每一根指头都粗得仿佛弯不过来，皱

巴巴的，有点儿像树皮。（农民）;独白

对白

讨论;2、划描写标词——内心情感

“啊，又是21分，就比上次多两分啊

，真晦气！”王小二同学死死地盯着

试卷咒骂着。（郁闷、生气）;2、划描写标词——性格品质

旁边的同学笑呵呵地问“你得了多少分”，

“70……73”，“呵呵，我就是随便问问，我这次又考了99分，哎~~~为何每次都是这样高

，一点都不刺激，真没辙太聪颖了，真是烦啊

~~”（同学的骄傲与自满、“我”好面子）;“看来你对你的成绩很满意了？

”“啊……没……没有。”

“我看看你的卷子。”

“哦，给您。”

“哎呀，我仿佛判错了，你作文跑题了，必须要减20分”

“……哦”（老师）;2、划描写标词;2、划描写标词——身份地位

他拿起茶杯慢慢的喝了一口茶，轻轻地将被子放到脚下的小兜子里，昂首看了一眼监视器，迅速的连按几个按钮，“卡卡卡”门都关上了，麻利的拉动那根裹着麻布的“棍子”，右脚一踹，左脚一松，纯熟者扭动着“大圆盘”。（公交车司机）;2、划描写标词——身份地位、专长爱好

她轻轻地坐了下来，掀起了盖子，

将手轻轻地方在上面并有节奏地跳动着

，他的表情一会温柔儒雅，一会狂野焦躁，其他的人都轻轻闭上了眼睛，进入了她所导演的另一种世界。不一会，大厅里已鸦雀无声，当人们还没有反应过来时，他已经深深地鞠了一躬离开了。

（钢琴家，技艺高超）;2、划描写标词——身份地位、内心情感

他开着一种面包车停到了银行门口

，轻轻闭上了眼睛，长长地吸了一口气

，拿出了一种大黑袜子，悄悄地套上了自己的头上，抓起大布袋，迅速地冲进了银行。（劫匪、紧张）;2、划描写标词;2、划描写标词——性格品质;2、划描写标词——内心情感

扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏

。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！”只见他掏出来的却是一把洁白的糖块。（紧张、胆怯）;2、划描写标词;3、连词串句;3、连词串句;1、找形象圈词;专题训练：

说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。车厢里充斥了春意，这春意温暖着每个乘客的心。;专题训