初中语文统编版(2024)七年级上册夜雨寄北——李商隐教学设计.pdfVIP

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夜雨寄北——李商隐教学设计

初中语文统编版(2024)七年级上册

李智龙

01课程导入与背景介绍

02文本细读与情感体验

03写作手法与艺术特色

04拓展阅读与比较分析

05课堂互动与实践活动

content

06教学反思与总结提升

目录

课程导入与背景介绍01

李商隐生平与创作背景概述

李商隐简介创作背景

李商隐,晚唐杰出诗人,《夜雨寄北》创作于李

字义山,号玉溪生、樊商隐滞留巴蜀时期,远

南生。与杜牧并称“小离家乡与亲人,身处异

李杜”,与温庭筠合称乡的孤寂感及对妻子的

“温李”。其诗构思新深切思念,激发了此诗

颖,风格绮丽,尤以爱的诞生。

情诗和无题诗著称。

《夜雨寄北》写作缘起与历史定位

01020304

李商隐滞留巴蜀《夜雨寄北》创作深切思念之情唐代文人心境

李商隐因故滞留在巴蜀地区,李商隐在此期间创作了《夜诗中表达了诗人对北方妻子此诗不仅抒发了个人情感,

无法返回北方。雨寄北》,表达对北方妻子的深切思念与归期未定的无还反映了唐代文人普遍的心

的思念。奈。境与生活状态。

0506

独特艺术魅力广泛传颂

《夜雨寄北》以其独特的艺该诗被后世广泛传颂,展现

术魅力,成为唐代文学宝库了李商隐诗歌创作的高度成

中的瑰宝。就。

诗歌主题与情感基调解析

情感基调情感共鸣

全诗情感哀而不伤,既

触动了古今读者心中最

有对孤独无奈的抒发,

柔软的部分,无论时代

也有对未来美好时光的

如何变迁,人们对亲情

憧憬。

的渴望与珍惜永恒不变。

思亲之情

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