五年级数学下册第4单元分数的意义和性质基础八分钟课件新人教版.pptxVIP

第4单元分数的意义和性质

分数的产生和意义?×√××

.填一填。?生活垃圾5厨余垃圾2

?6561515

.在下面各图中涂色表示对应的分数。【答案】

分数与除法的关系.选一选。?B???D

??

求一个数是另一个数的几分之几.我国获得2024年巴黎奥运会奖牌共91枚，金牌总数刷新了境外奥运会参赛记录。具体情况见下表。奖牌金牌银牌铜牌数量/枚402724

根据上面的信息将下面的算式与对应的问题连起来。【答案】

.选一选。（1）亮亮要和爸爸、妈妈一起看电影，网络购票时发现售票情况如图所示。已售的座位数占最佳观影区座位数的()。A?

（2）下列说法中正确的是()。D?

.五年级8名学生参加学校“十佳少年”评选,其中3名学生从全校60名参选学生中脱颖而出并获奖。（1）五年级的“十佳少年”占全年级参选人数的几分之几??

（2）五年级参选人数占全校参选人数的几分之几??

真分数和假分数的意义.把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图中涂色部分的大小，并填表。

图形分数分数单位含有几个分数单位大小关系分数值与1的关系分数类型_______________()_____分子________________分母_________________??3?小于1真分数

图形分数分数单位含有几个分数单位大小关系分数值与1的关系分数类型______________()_____分子________________分母_________________????等于1假分数续表

图形分数分数单位含有几个分数单位大小关系分数值与1的关系分数类型_____________________________()______分子________________分母_________________续表???大于1假分数?

.选一选。（1）下面说法正确的是()。DA.分子比分母大的分数叫真分数B.假分数的分子比分母大C.带分数都大于或等于1D.假分数一定大于真分数

（2）下面说法错误的是()。C?

把假分数化成整数或带分数的方法??????

.在直线上面的里填上适当的假分数，下面的里填上适当的带分数。??????????

.华华5分钟写了90个字,同同3分钟写了50个字,天天7分钟写了120个字。他们平均每分钟各写了多少个字?（结果用整数或带分数表示）

?

探究分数的基本性质.在探究分数的基本性质时，老师记录了三名同学的探究方法，其中正确的有()名。3

.在下面的括号里填上合适的数。?2420325564848644

.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？请把它们表示出来。?【答案】

分数的基本性质的应用.把下面的分数化成分母是12或分子是12且大小不变的分数。?831416

.填一填。??612284??

.下面是3名射击运动员的射击情况。教练说：“他们的枪法一样准。”教练说得对吗？为什么?运动员甲乙丙打出子弹总数量/发304050打中数量/发243240

?

认识最大公因数和求最大公因数.先填表，再填空。所有因数16________________24__________________________52_____________________1，2，4，8，161，2，3，4，6，8，12，241，2，4，13，26，52

（1）16和24的公因数有()，最大公因数是()。（2）16和52的公因数有()，最大公因数是()。（3）24和52的公因数有()，最大公因数是()。1，2，4，881，2，441，2，44（4）16，24和52的公因数有()，最大公因数是()。我发现:两个数的公因数是它们最大公因数的()。1，2，4因数

.写出下列各组数的最大公