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- 2025-08-21 发布于重庆
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苏教版数学六年级上学期1.1长方体和正方体的认识
一、选择题(共4题;共9分)
1.(3分)下面的图形中,哪几个可以折成正方体?(想一想,也可以自己剪几个图形试一试).()
A. B.
C. D.
2.(2分)下面三个结论,不正确的是()。
A.棱长相等的两个正方体,体积一定相等
B.周长相等的两个长方形,面积一定相等
C.周长相等的两个正方形,面积一定相等
D.表面积相等的两个长方体,体积不一定相等
3.(2分)用一团长10米的塑料绳捆扎礼品盒(如图),如果接头处绳长25厘米,这团塑料绳可以捆礼品盒(图中单位cm)()
A.8个 B.12个 C.10个 D.9个
4.(2分)火车站为旅客提供打包服务,如果长宽高分别为a,b,c的箱子按如图的方式打包,则打包带长至少为()
A.4a+4b+10c B.a+2b+3c C.2a+4b+6c D.6a+8b+6c
二、判断题(共4题;共8分)
5.(2分)在长方体上,我们可以找到两条既不平行也不相交的线段。
6.(2分)判断对错.
长方体中,如果有两个相对的面是正方形,那么其余的面一定是完全一样的长方形.
7.(2分)一个长方体如果有3个面是正方形,那它一定是正方体()
8.(2分)判断对错.
长、宽、高相等的长方体是正方体.
三、填空题(共4题;共5分)
9.(1分)个棱长是2厘米的小正方体可以组成一个棱长是4厘米的正方体.
10.(1分)用铁丝做棱长是8cm的正方体模型,至少要用铁丝cm。
11.(2分)一个长方体长6厘米,宽4厘米,高3厘米.相交于一个顶点的三条棱的长度之和是厘米,这个长方体的棱长总和是厘米.
12.(1分)有一个正方体,A,B,C的对面分别是x,y,z三个字母,如图所示,将这个正方体从现有位置依次翻到第1,2,…,12格,这时顶上的字母是。
四、解答题(共4题;共20分)
13.(5分)结头处彩带长20cm,求这根彩带的长度。
14.(5分)如图分别是一个长方体的前面和右面(单位:分米),那么这个长方体的底面积是多少?
15.(5分)一个长方体木块,长36厘米,宽18厘米,高12厘米.把它分成若干个小正方体,要使分成的小正方体尽可能大,那么小正方体的棱长应是几厘米?
16.(5分)用1根长88分米的铝条焊接成一个长方体框架模型,这个模型的长长12分米,宽6分米。可以焊多高?
答案解析部分
1.【答案】A,C
【解析】【解答】通过动手折知道下面的图形中,A和C可以折成正方体.
【分析】这道题主要考查了正方形的特征.解答此题的方法是,根据正方形的特征进行观察想象将平面图形折成正方体,或者动手剪图形试一试会更容易找到答案.
2.【答案】B
【解析】【解答】解:A、棱长相等的两个正方形,体积是一定相等的.此选项正确;
B、周长相等的两个长方形的长和宽不一定相等,面积也不一定相等.此选项错误;
C、周长相等的两个正方形的边长一定相等,面积也一定相等.此选项正确;
D、表面积相等的两个长方体的长宽高不一定相等,体积也不一定相等.此选项正确.
故答案为:B
【分析】可以举例判断,例如:长6、宽3的长方形的周长是18,面积是18;长5、宽4的长方形的周长是18,面积是20.
3.【答案】A
【解析】【解答】25×2+15×2+5×4+25
=50+30+20+25
=125(厘米)
125厘米=1.25米
10÷1.25=8(个)
故答案为:A
【分析】先根据长方体的特征计算出捆一个盒子使用的长度,换算单位后用绳子的总长度除以每个盒子需要的长度即可求出捆扎的盒子个数.
4.【答案】C
【解析】【解答】解:打包带的长度:a×2+b×4+c×6=2a+4b+6c
故答案为:C
【分析】与a相等的有两条,与b相等的有4条,与c相等的有6条,把这些长度相加就是打包带的长度.
5.【答案】正确
【解析】【解答】解:例如长方体左面的一条宽和右面的一条高,既不平行也不相交.原题说法正确.
故答案为:正确
【分析】长方体中有12条棱长,同一顶点处的3条棱是相交的,相对的棱是平行的,既不相对也不是同一个顶点的棱就是既不平行也不相交的棱.
6.【答案】正确
【解析】【解答】解:长方体中最多会有两个相对的面是正方形,其余的四个面都是长方形且完全相同,原题说法正确.
故答案为:正确
【分析】通常长方体的六个面都是长方形,特殊的长方体有两个相对的面可以是正方形.
7.【答案】正确
【解析】【解答】解:根据分析可得:一个长方体如果有3个面是正方形,则它一定是正方体,题中说法正确.
故答案为:正确
【分析】正方体的6个面都是正方形,如果长方体的3个面是正方形,那么这个长方体的每个面都是正方形,符合正方体的
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