《从百草园到三味书屋》公开课优质.pptxVIP

从百草园到三味书屋鲁迅;原名周树人，字豫才，浙江绍兴人;要求：1.不出声，不动唇，不指;学习字词：确凿蟋蟀缠络觅食竹筛;1、从题目中，你读出了什么？;这两部分是怎样连接起来的？01;1你觉得课文表现了作者怎样的思;前天，已将《野草》编定了；这回;“朝花夕拾”的意思是早上开的花;满满的温馨的回忆描述了作者儿时;第二课时;第一部分写百草园是“我”的乐园;百草园景物描写分析1.有近景，;味觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹;比喻句：“木莲有莲房一般的果实;学习段落赏析logo比如：第二;写了百草园的景物后，为什么要写;1阅读第7段，思考下列问题：2;无标题;找出表示捕鸟动作的词，说说这些;写冬天的捕鸟活动有何意义？前边;三味书;无标题;三味书屋：“三味”取自“读经味;三味书屋的生活的几个片段：01;6、童年的鲁迅对他的老师是什么;对老师方正、质朴、博学不回答我;我眼中的鲁迅是一个怎样的人？;作者正是在对百草园和三味书屋美;推荐书目鲁迅《朝花夕拾》