六年级寒假课程讲义-第8讲-书面表达和口语表达(教师版).docxVIP

六年级寒假课程讲义-第8讲-书面表达和口语表达(教师版).docx

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主题

书面表达和口语表达

学习目标

1、讲解书面表达的写作思路和方法;

2、讲解话题口头表达的技巧。

3、词汇运用能力;语法运用能力;书面表达能力

教学内容

【课前检测】

Davidishavingabirthdayparty.Heistalkingabouthisbirthdaypresentswithhisfriends.Buthecan’tfindhisnewclothes.NowheislookingforitandNancyishelpinghim.Pleasewriteadialogue(对话)withatleastsixsentences.

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参考作文:

David:Nancy,didyouseemynewclothes?

Nancy:Whichone?

David:Theredone.Iamgoingtowearitatmybirthdayparty.

Nancy:Isawitonthechairjustnow.

David:Butitisn’ttherenow.

Nancy:Isthatyours?

David:Yes,itis.Thankyouverymuch.

Nancy:You’rewelcome.

【课堂导学】

结合图片和所给出的问题写出图中男孩Mike

结合图片和所给出的问题写出图中男孩Mike过年所发生的事情,可适当进行拓展。

写作文时要注意什么呢?

Howmanypeoplearethereinthepicture?

Whatcanyouseeinthepicture?

Whataretheydoing?

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【知识点梳理】

一、小学书面表达

在小升初英语考试中,作文是常考题型,要求学生能够根据已学的词汇和语法知识紧扣主题成文。

【知识梳理1】书面表达的三种类型

一般来说,小学作文题型分为三大类,话题写作,看图写作以及根据提示写作。

【巩固练习】

1.话题写作:同学们,在去年春节你都做了哪些事情?想一想,请以‘LastSpringFestival’为题,给我们介绍一下吧!(不少于八句话)

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