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准高三学生暑假学习计划

准高三学生暑假学习计划1

下学期，即使我是一名高三学生，我也不认为我不能在今年的高考中打得有多好，因为我对高考的恐惧和对自己的不乐观。如果你的学习成绩足够好，你自然会有一些信心。回顾所有科目，只有英语成绩不足以让我感到满意。虽然我的英语成绩不差，但是对于分数最多的三门科目之一来说，这个分数会在高考后大大落后，所以我觉得需要在正式寒假复习。

事实上，也就是说，我必须根据自己的缺点制定相应的学习计划。首先，我必须对我的英语水平做一个全面的分析。高三学生如何学习英语，我的学习优势是词汇印象更好，我学到的单词可以非常真实地回忆在我的心里，所以我学习英语后不怕死记硬背，但事实上，我也遇到了一些高三学生如何学习英语的.原因，这就是我学习英语的优势所在。也就是说，我可以大致阅读一篇英语文章，但即使我写了，也似乎在很多单词中失败了。

这只是我一直在学习英语的一个难点，那就是我的语法有严重的弊端。这只是一个俗称“中国英语”的翻译，也就是说，如果我写一篇英语作文，似乎是按照中国的习惯严格翻译的，一个字一个字翻译，没有错，但是连接起来就是一件不和谐的事情。这种不好的学习习惯出现在我日常高中入学考试前面的选择题、完形填空和英语作文中，我基本上得不到任何分数。英语口语学习方法也是我想加强的地方。

为了弥补我在英语科目上的不足，我决定每天花大约四个小时学习英语。不管我买了什么教材，我经常看英语笔记，从中得到一些学习策略。我觉得我的学习笔记比较好。基本上，我又写了老师提到的每一个知识点，但我经常听，因为我的字迹比较差，虽然我的后记最清晰，但是我听不到字迹差。我想我还是可以再读一遍这种学习笔记，加深印象的。此外，我还可以邀请一些英语成绩好的学生在周末和他们一起学习。

因为下学期必须面对学校的最后一年，所以这个周末的英语学习只是属于“磨枪”的情况，如果不能取得明显的效果甚至我不相信，但我期待和利用假期学习加深他们的印象，至少可以使他们的学习基础更坚实，但认为这些刚刚结束高中真的让我有点害怕。准高三学生暑假学习计划2

每年暑假都是莘莘学子放松身心的时候，无论是安排假期旅游、同学聚会、上兴趣班或利用假期补习功课，大多数学生还是能够稍感轻松地度过假期。但有一群人无法轻松，他们是即将升入高三的准高三生和他们的父母。

提前找状态

每年刚一放假，都有一部分准高三生摩拳擦掌做好“战斗”准备，很自觉地投入到自主学习的状态中，但也有相当一部分准高三生迟迟找不到即将升入高三学习的感觉。一方面是由于他们心中有很大的畏难情绪，另一方面是性格上缺乏主动性。多年来，不少学生一直抱着走一步看一步的态度过日子，习惯了随波逐流的生活和学习方式。我相信，眼下，没有哪一位准高三生真的愿意暑假时光白白流失，无论如何都要为即将到来的高三学习做些准备。

有分析表明，相当一部分准高三生的畏难情绪来自信心不足，面对各科考试成绩，他们的惯性思维不是我会些什么，而是我不会什么。总结时的句式往往是：我哪方面有欠缺，哪方面需要提高等。总之是这不会那也不行，久而久之便成了我什么也不会。这种模式使得相当一部分学生的自信心不足。

面对即将到来的高三学习，准高三生可理性思考这样一个问题：我的长处是什么?所谓长处既可以是学科的优势，也可以是性格能力上的优势。想清楚自己的长处、建立信心之后再客观地分析自己的不足，这种分析不是笼统的一句话，而是具体又细微的。利用暑假时间，准高三生要好好地查缺补漏。

知识系统化

当学习缺乏动力时、当解题需要帮助时，小范围的同伴互助是个很好的模式。同学之间可以相互借鉴好的学习方法，遇到困难时可以互帮互助。

有很多准高三生会把暑假学习的重心放在做新题上。这种复习方式我并不提倡。根据以往经验，学生每天辛辛苦苦做新题对成绩的提升帮助并不会很大，弄不好还会适得其反，大大打击学生日后的学习积极性和自信心。俗话说“磨刀不误砍柴工”，习题是柴，方法是刀，形成良好的解题方法才是成绩提高的根本。这就需要把学科知识“类化、细化、系统化”。课本的作用永远不可小觑，每到一定阶段，适时地反复翻看基础性的知识点，往往会产生“顿悟”的效果。

合理排作息

准高三生的暑假生活也要注意松弛有度，切忌用力过猛，适得其反。准高三生要明白，暑假中没有必要将自己的状态调整到高三最后冲刺状态，而是要利用这个宝贵的假期为自己量身制订一套切实可行的学习计划。一个月既要完成原定的复习计划，也要为即将到来的大战修养生息，调养好身体。一则身体是本钱，未来一年的奋斗都是以好的身体状态为基础;二则持续近一年的发力，力气终将越来越小，而松弛有度，力气将绵绵不绝。

及早疏心理

准考爸考妈对新角色适应的好坏，也影响着未来一年孩子的备战状态。

孩子进入高三对于