六年级语文上册《竹节人》教学设计.doc

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部编版六年级语文上册《竹节人》教学设计

第二课时

教学目标

梳理作者的行文思路，理解课文故事情节。

通过多种朗读方法体验作者在文中表达出的情感。

教学重难点：

体会玩竹节人的乐趣，学习依据阅读目的，确立采纳适合的阅读方法。

教学准备：课件、竹节人

教学流程：

一、复习导入

二、品读乐趣体会情感

１．竹节人这种传统玩具给人们带来了哪些乐趣？你们是怎么读出来的？

２．关注语言、精读品味语言。

（1）出示第11－13自然段，师生配合读出神气。

孩子们用各种材料装饰竹节人，给竹节人起上各种名号，把竹节人当成在战场上厮杀的战将，写出了孩子们斗竹节人的热情之高，以及竹节人给孩子

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