基础强化人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项测试试题(含答案及解析).docxVIP

基础强化人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项测试试题(含答案及解析).docx

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人教版(五四制)6年级数学下册《几何图形初步》专项测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、在三角形中,,,,为边上的一点,在边上取点,使得,在边上取点,使得.在边上取点,使得,若,则的长度为(???????)

A.4 B.6 C.5或6 D.4或5

2、如图,射线OB表示北偏西20°方向,射线OC表示南偏东60°方向,OA平分∠BOC,射线OA表示(?????)方向,

A.北偏东50° B.北偏东70°

C.北偏东45° D.北偏东60°

3、如图,若将三个含的直角三角板的直角顶点重合放置,若,,则的度数为(???????)

A.25° B.30° C.35° D.40°

4、已知∠AOB=100°,过点O作射线OC、OM,使∠AOC=20°,OM是∠BOC的平分线,则∠BOM的度数为(???????)

A.60° B.60°或40° C.120°或80° D.40°

5、下列立体图形中,各面不都是平面图形的是(?????)

A. B. C. D.

6、如图,一副三角尺按不同的位置摆放,其中符合∠α=∠β的图形共有(?????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

7、下列4个角中,最有可能与65°角互补的角是()

A. B.

C. D.

8、如图,将一副直角三角尺按不同方式摆放,则图中与互余的是(???????)

A. B.

C. D.

9、如果A、B、C三点在同一直线上,线段,,那么A、C两点之间的距离为(???????)

A.2cm B.6cm C.2cm或6cm D.无法确定

10、如图,C,D是线段AB上的两个点,CD=3cm,M是AC的中点,N是DB的中点,AB=7.8cm,那么线段MN的长等于(???????)

A.5.4cm B.5.6cm C.5.8cm D.6cm

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、在同一平面内,三条直线两两相交,最多有_____个交点.

2、____.

3、若∠A=25°24′,则∠A的补角是_______________.

4、如图,已知∠AOB=2∠BOC,OD平分∠AOC,且∠BOD=20°,则∠AOC的度数为______°.

5、若,则的余角为_______°,的补角为_______°.

6、若∠α=135°,则∠α的补角是_____.

7、两根长度分别为8cm和10cm的直木条,将它们一端重合且放在同一条直线上,此时两根木条中点之间的距离为________.

8、如图,已知∠AOB=2∠BOC,OD平分∠AOC,且∠BOD=20°,则∠AOC的度数为______°.

9、三棱柱有______个面,______条棱.

10、如图是一个正方体的表面展开图,每个面上都标有字母.其中与字母A处于正方体相对面上的是字母_______.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,平面上有A、B、C、D共4个点,根据下列语句画图.

(1)画线段AC、BD交于点F;

(2)连接AD,并将其反向延长;

(3)作直线AB、直线CD,两直线相交于P点.

2、如图,直线AB,CD交于点O,∠AOD=50°,∠DOF是直角,OE平分∠BOD,求∠EOF的度数.

3、如图1,∠AOB是平角,∠COD是直角,射线OB在∠COD内部,OE,OF分别是∠BOD,∠AOC的平分线.

(1)如图1,若OB是∠COD的平分线,求∠AOF的度数;

(2)如图1,求∠EOF的度数;

(3)若改变∠COD的位置变化,如图2,当∠COD在直线AB的上方时,如图3,当射线OA在∠COD内部时,如图4,当∠COD在直线AB的下方时,∠EOF的度数发生变化吗?若不变,请直接写出∠EOF的度数;若不确定,请说明理由.

4、已知O是直线AB上的一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC.

(1)如图1,若∠AOC=48°,求∠DOE的度数;

(2)如图1,若∠AOC=α,则∠DOE的度数为(用含有α的式子表示);

(3)将图1中的∠DOC绕顶点O顺时针旋转至图2的位置,试探究∠DOE和∠AOC度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由.

(4)将图1中的∠DOC绕顶点O逆时针旋转至图3的位置,其它条件不变

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