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一堂有趣的科学实验课：记事作文(8篇)

一堂有趣的科学实验课：记事作文第（1）篇

那一个阳光明媚的下午，我们班级迎来期待已久的一堂科学实验课。老师走进教室，手里拿着一个神秘的盒子，那盒子上还贴着一张彩色的标签，上面写着“神奇液体”。

“同学们，今天我们要做一个有趣的实验，你们准备好吗？”老师的话音刚落，教室里立刻爆发出一片欢呼声。

我坐在教室的角落里，兴奋地望着那个盒子。老师打开盒子，里面一瓶透明液体，看起来没有任何特别之处。突然，老师拿起一个试管，小心翼翼地往里滴几滴神奇液体，然后递给我们每个人一个试管。

我接过试管，仔细观察着液体在试管里的变化。刚开始，液体透明的，但时间的推移，它竟然开始慢慢变色，由透明变成淡蓝色，最后竟然变成深蓝色。

就在我疑惑之际，老师突然把一个磁铁放在液体旁边，没想到，神奇液体竟然被磁铁吸引住！我瞪大眼睛，看着液体在磁铁周围旋转，就像一个蓝色的旋风。

“同学们，你们看，这怎么回事？”老师兴奋地问道。

“磁铁把它吸住！”我旁边的小明兴奋地喊道。

老师笑着点点头，然后开始讲解其中的科学原理。原来，这种神奇液体含有一种特殊的分子，当遇到磁场时，这些分子会排列成特定的形状，从而产生磁力。

正当我们听得入神的时候，突然，老师拿起一个酒精灯，把液体加热。酒精灯的火焰瞬间点燃液体，蓝色的火焰在试管里跳跃着，仿佛在欢快地跳舞。

“哇，好美的蓝色火焰！”我惊叹道。

“这叫焰色反应，金属离子在高温下释放出的特定颜色。”老师解释道。

那一刻，我明白，科学实验不仅仅为学习知识，更一种摸索和发觉的乐趣。在这堂有趣的科学实验课上，我感受到科学的魅力，也体会到学习的快乐。

一堂有趣的科学实验课：记事作文第（2）篇

在阳光明媚的午后，我踏进教室，准备开始一堂有趣的科学实验课。这节课的内容关于“化学反应”，老师带着我们一步步摸索科学的奥秘。

实验开始，老师首先向我们展示两种不同的液体。这两种液体原本都无色的，但混合后却变得五颜六色。我们好奇地问：“这怎么回事？”老师微笑着回答：“这就化学反应的力量。”

在第二个实验中，我们尝试燃烧实验。老师将一根木棒点燃，然后迅速放入一个装有氧气的瓶子里。我们惊讶地发觉，木棒在氧气中燃烧得更加旺盛。这时，老师告诉我们：“氧气助燃剂，它可以加速燃烧的速度。”

实验的深入，我们逐渐知晓化学反应的原理。老师耐心地讲解着：“化学反应指两种或两种以上的物质通过相互作用，形成新的物质的过程。这个过程既有规律性，又有多样性。”

在实验过程中，我们不仅学到知识，还体验到科学的乐趣。每一次实验的成功，都我们感受到科学的魅力。

这堂有趣的科学实验课让我深刻体会到化学反应的奇妙。它让我明白，科学离我们并不遥远，它就在我们的生活中，只要我们用心去摸索，就能发觉科学的美好。

通过这次实验，我明白实践检验真理的唯一标准。在今后的学习和生活中，我要不断摸索，勇于实践，将所学知识运用到实际中，为我国科技事业贡献自己的力量。

一堂有趣的科学实验课：记事作文第（3）篇

阳光透过窗户洒在实验室内，空气中弥漫着消毒水的味道。今天，我们要进行一堂有趣的科学实验课。

老师首先向我们介绍实验的目的：探究化学反应的奇妙。我们被分成小组，每个小组都拿到一套实验器材。

实验开始，我们小心翼翼地将各种试剂倒入试管中，用滴管滴入几滴指示剂。突然，试管中的液体开始变色，从无色变成红色。我们惊讶地瞪大眼睛，仿佛看到魔法在眼前发生。

在实验过程中，我们不仅学到许多科学知识，还体验到摸索的乐趣。我们互相讨论、互相帮助，共同完成实验。

老师对我们进行总结，强调科学实验的重要性。她说：“实验科学探究的基础，通过实验，我们能够直观地知晓科学原理，培养我们的观察能力和动手能力。”

这堂有趣的科学实验课让我受益匪浅。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加热爱科学，勇于摸索未知的世界。

一堂有趣的科学实验课：记事作文第（4）篇

阳光透过窗户洒在教室里，一片生机勃勃。今天，我们迎来一堂别开生面的科学实验课。

“同学们，今天我们要进行一个有趣的实验——‘会跳舞的葡萄干’。”老师的声音充满期待。

实验开始，老师先将一小撮葡萄干放入装有白醋的玻璃瓶中，然后加入一些小苏打。瞬间，瓶子里的葡萄干开始“跳舞”，气泡从瓶底升起，带着葡萄干在瓶中翻滚。同学们瞪大眼睛，好奇地观察着这一幕。

“这为什么呢？”老师见我们一脸疑惑，笑着解释道：“这因为白醋和小苏打发生化学反应，产生二氧化碳气体。二氧化碳气体溶解在醋中，形成气泡，气泡带着葡萄干在瓶中翻滚，就像跳舞一样。”

听完老师的讲解，我们恍然大悟。原来，生活中处处都有科学，只要我们用心去观察、去摸索，就能发觉科学的