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2025广东广州市天河区银河小学招聘编外聘用制专任教师1人笔试模拟试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.小学语文教学中，教师引导学生理解课文内容的主要方法不包括（）

A.提问引导

B.情境创设

C.朗读感悟

D.直接讲解

答案：D

解析：小学语文教学强调学生的主动参与和体验。提问引导能够激发学生思考，情境创设帮助学生直观感受，朗读感悟通过声音传递情感。直接讲解虽然能传递知识，但缺乏学生互动和体验，不利于理解能力的培养。

2.班主任工作中，处理学生矛盾时最应注意的原则是（）

A.快速解决

B.公平公正

C.私下解决

D.维护权威

答案：B

解析：班主任处理学生矛盾时，必须坚持公平公正原则，才能赢得学生信任。快速解决可能遗漏细节，私下解决容易激化矛盾，维护权威则忽视学生感受，只有公平公正才能从根本上化解冲突。

3.小学数学教学中，认识图形的特征时，教师常用教具不包括（）

A.形状模型

B.实物展示

C.电脑动画

D.数字公式

答案：D

解析：小学数学教学以直观为主，形状模型和实物展示帮助学生建立空间概念，电脑动画增强趣味性。数字公式属于抽象符号，不适合小学阶段认识图形特征的教学。

4.小学英语教学活动中，激发学生学习兴趣的有效方式是（）

A.强调语法规则

B.开展游戏活动

C.进行书面测验

D.规定学习时间

答案：B

解析：小学英语教学应注重兴趣培养，游戏活动能够创设轻松愉快的学习氛围。强调语法规则过于枯燥，书面测验容易造成压力，规定学习时间忽视个体差异。

5.教师在课堂上发现学生注意力不集中时，最适宜的处理方法是（）

A.立即批评教育

B.调整教学节奏

C.强制要求安静

D.突然改变活动

答案：B

解析：教师应灵活调整教学方式适应学生状态。批评教育可能伤害学生自尊，强制要求缺乏尊重，突然改变活动容易引起混乱。调整教学节奏可以从容应对，如放缓语速、增加互动。

6.小学科学实验教学中，培养观察能力的关键是（）

A.完成实验报告

B.记录实验数据

C.注意实验现象

D.得出实验结论

答案：C

解析：科学实验的核心在于观察。实验报告和结论是结果呈现，数据记录是辅助手段。只有充分注意实验现象，才能为后续分析提供依据，这是培养观察能力的关键环节。

7.班级文化建设中，教师引导学生制定班规的主要目的是（）

A.展示教师权威

B.维护课堂秩序

C.培养集体意识

D.完成教学任务

答案：C

解析：班规制定过程是集体参与的教育活动，主要培养学生的责任感和集体意识。展示权威和完成教学任务不是根本目的，单纯维护秩序则忽视教育意义。

8.小学体育教学中，评价学生体能发展水平的主要标准是（）

A.运动成绩排名

B.技能掌握程度

C.身体形态指标

D.学生活动参与

答案：B

解析：体育教学评价应关注学生能力发展，技能掌握程度反映教学效果。成绩排名容易造成竞争压力，身体指标和参与度只是参考因素，不是核心标准。

9.教师布置课后作业时，最合理的做法是（）

A.内容单一重复

B.数量过多过难

C.形式多样化

D.强制必须完成

答案：C

解析：作业设计应促进学生巩固知识，形式多样化能满足不同学习需求。单一重复效率低，过多过难易产生挫败感，强制完成忽视个体差异。

10.小学德育工作中，培养良好行为习惯的主要途径是（）

A.讲解道德理论

B.开展实践活动

C.进行思想教育

D.制定奖惩制度

答案：B

解析：道德教育重在实践养成，实践活动能让学生在体验中内化规范。理论讲解和思想教育是基础，奖惩制度只是辅助手段，无法替代行为实践。

11.小学语文教学中，教师引导学生理解课文内容的主要方法不包括（）

A.提问引导

B.情境创设

C.朗读感悟

D.直接讲解

答案：D

解析：小学语文教学强调学生的主动参与和体验。提问引导能够激发学生思考，情境创设帮助学生直观感受，朗读感悟通过声音传递情感。直接讲解虽然能传递知识，但缺乏学生互动和体验，不利于理解能力的培养。

12.班主任工作中，处理学生矛盾时最应注意的原则是（）

A.快速解决

B.公平公正

C.私下解决

D.维护权威

答案：B

解析：班主任处理学生矛盾时，必须坚持公平公正原则，才能赢得学生信任。快速解决可能遗漏细节，私下解决容易激化矛盾，维护权威则忽视学生感受，只有公平公正才能从根本上化解冲突。

13.小学数学教学中，认识图形的特征时，教师常用教具不包括（）

A.形状模型

B.实物展示

C.电脑动画

D.数字公式

答案：D

解析：小学数学教学以直观为主，形状模型和实物展示帮助学生建立空间概念，电脑动画增强趣味性。