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第三章整式及其加减第三课时3.2整式的加减
学习目标123经历运用去括号法则和合并同类项法则进行整式加减运算的活动,理解整式加减运算的法则;经历整式加减运算的活动,从数到式的过程,发展学生的抽象能力、推理能力和运算能力;通过类比数的运算探究整式加减运算法则,体会“数式通性”。
?如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号();?如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号()。1.去括号法则相同相反2、遇到括号前面是“-”时,容易发生漏掉括号内一部分项的变号,要注意“各项”都要变号,不是只变第一项的符号
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